Publikationer - Naturvetenskap

• Abdollahi, S., Acero, F., Ackermann, M., Ajello, M., Atwood, W. B., Axelsson, M., Baldini, L., Ballet, J., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. Fermi Large Area Telescope Fourth Source Catalog, Astrophysical Journal Supplement Series, 2020, Vol. 247, No. 1. Artikel : refereegranskat.
• Ajello, M., Angioni, R., Axelsson, M., Ballet, J., Barbiellini, G., Bastieri, D., Becerra Gonzalez, J., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Yassine, M. The Fourth Catalog of Active Galactic Nuclei Detected by the Fermi Large Area Telescope, Astrophysical Journal, 2020, Vol. 892, No. 2. Artikel : refereegranskat.
• Ajello, M., Arimoto, M., Axelsson, M., Baldini, L., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berretta, A., Larsson, Stefan, De Pasquale, M. Fermi and Swift Observations of GRB 190114C : Tracing the Evolution of High-energy Emission from Prompt to Afterglow, Astrophysical Journal, 2020, Vol. 890, No. 1. Artikel : refereegranskat.
• Ajello, M., Arimoto, M., Asano, K., Axelsson, M., Baldini, L., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Tajima, H. Bright Gamma-Ray Flares Observed in GRB 131108A, Astrophysical Journal Letters, 2019, Vol. 886, No. 2. Artikel : refereegranskat.
• Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj. ”Kan man köra en skottkärra med fyrkantigt hjul?” : Läs- och skrivutvecklande praktiker i teknikundervisning i förskoleklass, Nordic Journal of Literacy Research, 2019, Vol. 5, No. 3, 63-82. Artikel : refereegranskat.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. The use of organizing purposes in science instruction as a scaffolding mechanism to support progressions : a study of talk in two primary science classrooms, Research in Science & Technological Education, 2018, Vol. 36, No. 1. Artikel : refereegranskat.
• Junkala, Hannele. Lekplatsfysik som ett moment i utomhuspedagogik för Erasmusstudenter, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
• Junkala, Hannele. Fysik, formler, förkroppsligande och förståelse, Forskning i Naturvetenskapernas Didaktik : 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
• Maad, Johanne, Matsson, Gittan. School grounds promoting health and learning – strategies and local guidelines, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
• Maad, Johanne. En lärorik förskolegård – pedagogisk personal i förskolan resonerar om förskolegårdens utformning, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
• Forsman, Anders, Larsson, Hed Kerstin, Memedi, Mevludin, Rosendahl, Hans. Hur kan man flippa klassrum – några exempel på "blended learning" från olika kurser på campus och distans, 2015. Konferensbidrag.
• Olsson, E. G. A., Maad, Johanne. Variation in life history traits of Gentiana nivalis (Gentianaceae) in alpine and sub-alpine habitats in the Norwegian mountains and its implications for biodiversity in relation to environmental change, Annales Botanici Fennici, 2015, Vol. 52, No. 3-4, 149-159. Artikel : refereegranskat.
• Johansson, Annie-Maj. Hur kan lärandeprogression planeras och utvärderas?, Ingår i: Lärande i handling, Studentlitteratur AB, 2014. Kapitel av bok.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Selektiva traditioner i grundskolans tidigare år : Lärares olika betoningar av kvalitéer i NO-undervisningen, NorDiNa, 2013, Vol. 9, No. 1, 50-65. Artikel.
• Isberg, Jenny, Larsson, Hed Kerstin, Bjerneby Häll, Maria. Miljöer för små barns lärande i matematik, naturvetenskap och teknik, 2012. Konferensbidrag.
• Isberg, Jenny, Larsson, Hed Kerstin, Bjerneby Häll, Maria. Förskolor som miljöer för ett omsorgsfullt lärande med fokus på matematik, naturvetenskap och teknik, 2012. Konferensbidrag : populärvetenskaplig.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Vad ska elever lära sig angående naturvetenskaplig verksamhet? : En analys av svenska läroplaner för grundskolan under 50 år, NorDiNa, 2012, Vol. 8, No. 3, 197-212. Artikel : refereegranskat.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Using organizing purposes to support learning progressions : a study of talk in primary science classroom, 2012. Manuskript.
• Johansson, Annie-Maj. Undersökande arbetssätt i NO-undervisningen i grundskolans tidigare årskurser, Stockholm University, 2012. Doktorsavhandling.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. A Pragmatist Understanding of Learning Progressions, Ingår i: Beyond fragmentation, Verlag Barbara Budrich, 2011. Kapitel av bok.
• Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Syften som stöd för minne och lärande i undervisningen, Ingår i: Lärande och minnande som social praktik, Norstedts Förlag, 2011. Kapitel av bok.

Senast granskad: 25 januari 2018