Vid Högskolan Dalarna läser cirka 70 procent av studenterna nätbaserade kurser och program. För att utveckla och bedriva pedagogisk och didaktisk forskning i syfte att stärka den vetenskapliga grunden i nätburen undervisning har en tvärvetenskaplig forskargrupp etablerats.
Vår forskning syftar till att stärka högskolans kompetens inom området och att befästa och stärka högskolans position som ett lärosäte som leder utvecklingen nationellt och som har hög internationell relevans inom området.
Forskningens inriktning
Forskningen omfattar aspekter kring utveckling av digital högskoleundervisning och de digitala kompetenser som krävs av både studenter och lärare. Forskargruppen bygger vidare på erfarenheter från de forskningssatsningar som högskolan tidigare gjort inom området, senast forskningsprogrammet Nätburen undervisning och digital kompetens inom högre utbildning som pågick under 2023–2025, och som utvärderades så här:
Utvärdering av forskningsprogrammet (pdf)
- Språk och kommunikation i en digitaliserad värld (ASLA)
- Nätburen undervisning 2001-2024: En analys av Högskolan Dalarnas interna utveckling av sin tillämpade pedagogik: metoder och digitala verktyg (PDF)
- Rapport omvärld Nätburen Undervisning (pdf)
- Lärarrollens förändring när digitala ekosystem utvecklas: 20 år i backspegeln
- Critical studies of education and technology … reasons to be hopeful?
- Hybrid Teaching in Higher Education.pdf
- Why Zoom Hurts A Cultural Sociological Approach
- Language Learning Through Zoom (pdf)
- Audiovisual Disturbances in Online Education (pdf)
- Methodological Considerations for the Study of Split Attention and Cognitive Load in Synchronous Web Conferencing (PDF)
- Pedagogiska portföljseminarier för att "knäcka koden"
Högre seminarier
- 12 december 2025, Forskardag på temat Utmaningarna med nätburen undervisning och digital kompetens.
- 11 november 2025, Professor Italo Masiello, Linnéuniversitetet - Vad krävs för att stärka lärarnas digitala kompetens? Resultat från en pilotstudie.
- 14 oktober 2025, Lektor och konstnär Dan Tommi Hildén, Göteborgs universitet - Skulpterat ur ett punktmoln – Ett virtuellt ateljésamtal.
- 30 september 2025, F.D. Megan Case, HDa - Distansstudenters personliga lärmiljöer, och dessas påverkan på studierna.
- 17 september 2025, Professor Jimmy Jaldemark, Mittuniversitetet - AI och forskning om lärande i högre utbildning.
- 19 augusti 2025, Nätburen undervisning deltar vid det nationella forskningsseminariet HEEL.
- 27 maj 2025, PhD Ronan Bree, Dundalk Institute of Technology - The N-TUTORR project - transforming teaching and learning across the Irish technological higher education sector.
- 15 april 2025, Nätburen undervisning deltar vid det nationella forskningsseminariet HEEL.
- 25 mars 2025, Fil.Lic. Katarina Lindahl, Göteborgs universitet - Att utveckla en högskolepedagogisk kurs om nätburen undervisning: Kursutveckling och design för engagemang och gemenskap.
- 17 mars 2025, Textseminarium - forskningsansökningar.
- 19 februari 2025, F.D Åse Tieva, Umeå universitet - Från skepsis till insikt: Resan mot framtidens lärmiljöer med flexibilitet, aktivt lärande och hybriditet i fokus.
- 23 januari 2025, Professor PhD Thomas Rachfall, HS Merseburg, och Professor PhD Dirk Förster-Trallo, FH Zwickau - Exam insights - what kind of exams are preferred by students and how do electronic tests affect students?
- 16 januari 2025, Textseminarium.
- 13 januari 2025, Textseminarium.
- 13 december 2024, F.D. Wilhelmina Statham, Uppsala universitet - AI, handledning och uppsatsskrivande.
- 22 november 2024, Docent Emmy Vrieling, Open University i Nederländerna - Facilitating peer interaction regulation in academic distance education.
- 15 oktober 2024, Inställt på grund av sjukdom.
- 18 september 2024, Textseminarium.
- 23 maj 2024, Inger Lindqvist och F.D. Lena Dafgård, HDa - Över 20 år av nätburen undervisning vid Högskolan Dalarna.
- 26 april 2024, Tobias Andtfolk och Maria Byholm, Åbo Akademi - DUTAR - digitalisering av utbildning för tillgänglighet, attraktivitet och relevans.
- 13 mars 2024, F.D. Richard Osborne, University College London - Can we quantify the affordance of digital tools? Introducing a new methodology designed to align pedagogy and technology.
- 4 mars 2024, Lotta Fröjdfeldt, Mälardalens universitet - Erfarenheter av kvalitetssystemet för digital kompetens DigiCompEdu.
- 2 februari 2024, Professor Cathrine Edelhard Tømte och Docent Alexandra Lazareva, University of Agder - Digital competence for teaching and learning in higher education institutions.
- 12 december 2023, F.D. Sonja Bjelobaba, Uppsala universitet - Etiska aspekter av AI i högre utbildning och forskning.
- 15 november 2023, Professor Stefan Hrastinski, KTH - Undervisning med digitala verktyg: möjligheter och utmaningar.
- 17 oktober 2023, F.D. Lena Dafgård, HDa - Video i nätundervisning: pedagogiska möjligheter och begränsningar.
- 11 september 2023, Matias Hautamäki, HDa - Distansanpassade laborativa miljöer.
- 30 maj 2023, Professor Tom Hillman, Göteborgs universitet - Artificiell intelligens och pedagogiska implikationer – möjligheter och utmaningar.
- 30 mars 2023, Uppstart av forskningsprogrammet Nätburen undervisning (e-lärande) och digital kompetens i högre utbildning - vad innebär det vid Högskolan Dalarna?
Rekommenderade konferenser
Nedan följer en lista över forskningskonferenser 2026 och 2027 inom området nätburen undervisning som kan vara särskilt intressanta att ta del av.
- EduLearn (iated.org), 29 juni till 1 juli 2026, Palma, Spanien
- INTED2027 (iated.org), 9-11 mars 2027, Valencia, Spanien
- EDEN 2026 - Digital Learning Europe (eden-europe.eu), 14–16 juni 2026, Porto, Portugal
- NU2026 (nu2026.mkon.se), 8-10 juni 2026, Göteborg
- Media&Learning 2026: Co-Creating the Future of Learning (media-and-learning.eu), 17 - 18 juni 2026, Provinciehuis, Leuven, Belgien
- World Congress of Education (worldconedu.org), 24-26 augusti 2026, Cambridge, UK
- ICED (International Consortium for Educational Development) (iced26.es), 24-26 juni 2026, Salamanca, Spanien
- ICDE (International Council for Open and Distance Education): Lillehammer Lifelong Learning Conference 2027 (icde.org), 15 - 17 februari 2027, Lillehammer, Norge
- NLC (Networked Learning Conference): Networked Learning Conference 2026 (networkedlearning.aau.dk), 6-8 maj 2026, Bryssel, Belgien
- About Education Symposium | Oxford Symposia, 14-16 december 2026, Oxford, Storbrittanien
Senast granskad: