Forskning inom lärarutbildning

Forskargrupper

De samhällsorienterande ämnenas didaktik

Här samlas forskare, lärarutbildare, doktorander och magisterstuderande för att utveckla och sprida Högskolan Dalarnas samlade kunskap om de samhällsorienterande ämnenas didaktik.

Förskolepedagogik

Mötesplatsen för förskolepedagogik samlar forskare, lärarutbildare, doktorander och magisterstuderande med intresse för förskolepedagogiska frågor.

Idrottspedagogik

Mötesplatsen samlar forskare, lärarutbildare, doktorander och magisterstuderande som är intresserade av frågor som rör uppfostran, undervisning och lärprocesser inom idrott.

Läs- och skrivdidaktik (LÄSK)

En mötesplats för personer med ett intresse av forskning som kan bidra till att utveckla undervisning till stöd för elevers läs- och skrivlärande samt för elevers lärande med stöd av läsning och skrivning.

Matematikdidaktik

Den här mötesplatsen i matematikdidaktik fokuserar på praktiknära forskning i syfte att utveckla matematikundervisning som främjar elevers utveckling av matematiska kompetenser.

Pedagogiskt ledarskap och pedagogiska miljöer

Syftet med den mötesplatsen är att samla forskare, lärarutbildare, doktorander och magisterstuderande för att utveckla och sprida lärosätets sammantagna kompetenser inom pedagogiskt ledarskap och pedagogiska miljöer.

Utbildningshistoria

Mötesplatsen för utbildningshistoria samlar forskare, lärarutbildare, doktorander och magisterstuderande med intresse för utbildningshistoriska frågor.

Yrkesdidaktik

Detta är mötesplatsen med fokus på yrkesdidaktik för forskare, lärarutbildare och doktorander med anknytning till yrkeslärarprogrammet.

Mer forskning inom institutionen

Forskningsprojekt

Ledning och medarbetare inom institutionen

Prefekt

Elisabeth Daunelius

edu@du.se

023-77 84 43

Proprefekt forskning

Tarja Alatalo

tao@du.se

023-77 84 87

Proprefekt utbildning

Madeleine Michaelsson

mmh@du.se

023-77 87 40

Alla medarbetare på ILU

Publikationer

Berg, Mikael, Irisdotter Aldenmyr, Sara. Elevers angelägna frågor : Gymnasieelevers berättelser om samhället utifrån humanistiska, samhällsvetenskapliga och naturvetenskapliga ansatser, Acta Didactica Norden, 2023. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj, Sandberg, Gunilla, Vuorenpää, Sari. Läs- och skrivutvecklande undervisning i ämnesområdena språk och kommunikation, matematik, naturvetenskap, teknik och samhälle samt lek i förskoleklass?, 2022. Konferensbidrag : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj. ”Nu läser vi grodans dagbok” : Läs- och skrivutvecklande praktiker i naturvetenskapsundervisning i förskoleklass, Pedagogisk forskning i Sverige, 2022, Vol. 27, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Norling, Martina, Magnusson, Maria, Tjäru, Sofie, Næss Hjetland, Hanne, Hofslundsengen, Hilde. Read-Aloud and Writing Practices in Nordic Preschools, Scandinavian Journal of Educational Research, 2022. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja. Kartläggning och bedömning – för att stötta alla elevers läs- och skrivutveckling, Ingår i: Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade behov, Gleerups Utbildning AB, 2022. Kapitel av bok.
Alatalo, Tarja. Tidig läs- och skrivundervisning utifrån elevens förutsättningar och behov, Ingår i: Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade behov, Gleerups Utbildning AB, 2022. Kapitel av bok.
Antell, Susanne, Dimenäs, Jörgen, Johansson, Annie-Maj, Knies, Lena, Maad, Johanne, Walter, Sofia. Arbetsintegrerad lärarutbildning : En modell för att utbilda lärare som minskar klyftan mellan akademi och skolverksamhet, Kultur och lärande, 2022. Rapport.
Backman, Erik, Nyberg, Gunn, Tolgfors, Björn, Quennerstedt, Mikael. Peer assessment in physical education, 2022. Konferensbidrag : refereegranskat.
Backman, Erik, Tolgfors, Björn, Nyberg, Gunn, Quennerstedt, Mikael. Activating students as resources in physical education – a complex process making symbolic, social and physical capital visible, 2022. Konferensbidrag : refereegranskat.
Barker, Dean, Nyberg, Gunn, Larsson, Håkan. Movement habits and learning in novel learning situations, 2022. Konferensbidrag : refereegranskat.

Kurser och program inom institutionen

Här finns kurser och program på grund och avancerad nivå som erbjuds inom institutionen för lärarutbildning:

Kurser och program inom undervisning

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete

Våra doktorander får arbeta med att utveckla kunskap om den pedagogiska yrkespraktiken på alla utbildningsnivåer, från förskola till högskola. Centrala kunskapsobjekt inom utbildningen är undervisning, lärande, omsorg och fostran.

Tidskriften Utbildning & Lärande

Utbildning & Lärande är en vetenskaplig tidskrift inom områden som berör pedagogik, pedagogiskt arbete och utbildningsvetenskap.

Pedagogiskt utvecklingscentrum Dalarna (PUD)

PUD är en viktig utvecklingskraft för skola och lärarutbildning samt ett betydelsefullt nätverk med andra lärosäten och myndigheter. PUD-rådet är Högskolans och skolhuvudmännens gemensamma organ för forskning, skolutveckling och lärarutbildning.