Personlig presentation av Helena Grundén

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Universitetslektor matematikdidaktik

Matematikdidaktik Institutionen för information och teknik

Kontakt

023-77 84 06

Grundén, Helena, Roos, Helena. Towards epistemic justice and inclusion through Diversity Valued instruction, Proceedings of the 12th International Mathematics Education and Society Conference : 2025. Konferensbidrag : refereegranskat.
Mosvold, Reidar, Hoover, Mark, Grundén, Helena, Nic Mhuiri, Siún, Choutou, Chrysoula. ERME column : CERME Thematic Working Group 19: Mathematics Teaching and Teacher Practice(s), EMS Magazine, 2024, No. 131, 46-48. Artikel : populärvetenskaplig.
Grundén, Helena, Isberg, Jenny. Representations of mathematics education in Swedish newspapers — Part of the structural influence on mathematics teaching, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2023, Vol. 23, 228-240. Artikel : refereegranskat.
Grundén, Helena, Roos, Helena. Towards epsitemic justice and inclusion through Diversity Valued Instruction, Proceedings of the 12th International Conference of Mathematics Education and Society : 2023. Konferensbidrag : refereegranskat.
Grundén, Helena, Roos, Helena. Planera för inkluderande matematikundervisning i ett stormigt landskap, Ingår i: Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar, Stockholm University Press, 2022. Kapitel av bok.