Annie-Maj Johansson Cecilia Wijnbladh Gunilla Sandberg, Utbildning, kommunikation och kultur Mälardalens högskola Sari Vuorenpää, Specialpedagogiska institutionen Stockholms universitet
Projektperiod
-
Projektstatus
Pågående
Beskrivning
Det övergripande syftet med projektet är att med hjälp av tidigare forskning identifiera läs- och skrivutvecklande undervisning inom fem ämnesområden som läroplanen anger som centrala i
förskoleklassens verksamhet: språk och kommunikation, matematik, natur, teknik och samhälle
samt lek. Vi väljer dessa ämnesområden för att få tillgång till många olika slags
undervisningstillfällen. Syftet har två delar: projektet är tänkt att bidra med kunskap om hurdan läs och skrivutvecklande undervisning som pågår i förskoleklassens verksamhet, men också att identifiera möjligheter att utveckla läs- och skrivundervisningen. Finansiär: Vetenskapsrådet, 2020-03954