VFU inom sjuksköterskeprogrammet

Termin 2: 3 veckor VFU

GVÅ2RA-Människans grundläggande omvårdnadsbehov

Termin 2 har en tre veckor lång VFU-period inom en av Dalarnas kommunala vård- och omsorgsboenden.

Termin 4: 15 veckor VFU

GVÅ384 – Personcentrerad vård inom somatisk vård

• Kursen har en tio veckor lång VFU-period inom somatisk vård.
• VFU-platserna är förlagda på en av Dalarnas fyra sjukhus i Falun, Mora, Avesta eller Ludvika.

GVÅ37H- Personcentrerad vård inom psykiatrisk vård

• Kursen har en fem veckor lång VFU-period inom psykiatrisk vård.
• VFU-platserna är förlagda på olika sjukhus och öppenvårdsmottagningar inom Region Dalarnas eller kommunal/privat regi.

Termin 5: 15 veckor VFU

GVÅ382 – Personcentrerad vård inom olika vårdsammanhang

Akutsjukvård

• Fem veckor lång VFU-period varav första veckan är campusförlagd med träning på det kliniskt träningscentrum (KTC).
• Akutsjukvårdsplatserna är förlagda på olika akutverksamheter fördelad över Dalarnas fyra sjukhus eller inom ambulanssjukvården i Dalarnas län.

Primärvård

• Fem veckor lång VFU-period.
• Primärvårdsplatserna är förlagda på vårdcentraler eller Palliativa Team i Dalarna.

Geriatrisk vård

• Fem veckor lång VFU-period där första veckan är campusförlagd med olika seminarier.
• Geriatrikplatserna är förlagda inom Dalarnas och Norbergs kommunala vårdboenden eller hemsjukvården.

Termin 6: 5 veckor VFU

GVÅ388 – Personcentrerad vård med fördjupning inom omvårdnad

• Fem veckor lång VFU-period inom somatisk vård.
• VFU-platserna är förlagda på en av Dalarnas fyra sjukhus i Falun, Mora, Avesta eller Ludvika.
• Under denna VFU-period gör du den Nationella Kliniska slutexaminationen för sjuksköterskeexamen (NKSE). Läs mer om NKSE (nkse.se)

VFU genomförs med grund i samverkansavtal mellan högskolan och vårdverksamheter. Avtal finns huvudsakligen med Dalarnas 15 kommuner och Region Dalarna. För vissa terminer och en mindre grupp studenter finns också avtal med sex kommuner och Region Värmland om VFU-platser i norra och västra Värmland. Samverkansavtalen innehåller bland annat överenskommelser om handledning, kvalitetskriterier och kvalitetsuppföljning och planering inför de olika VFU-placeringarna.

I samverkan med Region Dalarna finns kliniska adjunkter och klinisk lektor. Klinisk adjunkt och klinisk lektor är anställda vid högskolan med uppdrag att arbeta med kvalitets- och utvecklingsarbete av VFU i samverkan med huvudhandledare och studierektorer inom Region Dalarna.

Studenter ansvarar själva för att ordna och bekosta eventuellt dubbelt boende och resor i samband med VFU. Dalarnas Studentkår förmedlar tips om boenden via deras hemsida.

Inför VFU ansvarar studenten för att både ta del av den information om VFU som förmedlas från högskolan och den information som förmedlas från handledare och personal vid VFU-platsen. Under VFU ska studenten följa både de styrdokument som finns vid högskolan och för den organisation där VFU genomförs. Studenter ansvarar också för att legitimera sig för handledare vid första lämpliga tillfälle vid VFU-periodens början.

Juridisk information från Region Dalarna till studenter och handledare (pdf)

Sekretess och tystnadsplikt

Studenter ansvarar för att följa gällande lagar och riktlinjer om sekretess och tystnadsplikt, såsom offentlighets- och sekretesslagen (SFS 2009:400). Inför varje VFU-placering ska studenter skriva under en blankett om sekretess och tystnadsplikt. Respektive VFU-plats ansvarar för att tillhandahålla och samla in underskriven blankett. Brott mot sekretess och tystnadsplikt anmäls både enligt riktlinjer vid VFU-platsen och till högskolans disciplinnämnd.

Etiska riktlinjer för patienters medverkan i klinisk undervisning

Patienters medverkan i klinisk undervisning ska baseras på ett frivilligt informerat samtycke. Frivilligt informerat samtycke innebär att patienter ska få information om att studenter deltar i vården och att de har rätt att tacka nej till att studenter deltar i deras vård. Det är viktigt att patienter ska kunna känna sig fria att tacka nej till studenters medverkan i exempelvis undersökningar, behandlingar eller samtal. Om patienter uttrycker önskan att studenter inte involveras i vården ska detta respekteras.

Etiska riktlinjer för patienters medverkan i vården

Funktionsnedsättning

Studenter med funktionsnedsättning kan ansöka om riktat pedagogiskt stöd. Vilket stöd som kan erbjudas under VFU beror på vilket hinder en funktionsnedsättning innebär i studierna och vad som är praktiskt genomförbart och förenligt med riktlinjer vid VFU-platsen. För riktat pedagogiskt stöd under VFU behövs god framförhållning och dialog med kursansvarig och examinator. Det är också viktigt att ha dialog med handledare på VFU-platsen. Mer information finns i det digitala programrummet.

Information på Studentwebben om riktat pedagogiskt stöd

Diskriminering och kränkande särbehandling

Oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder ska alla bemötas med medmänsklighet och respekt. Både studenter och anställda omfattas av Arbetsmiljölagen (SFS 1977:1160). Om en student upplever diskriminering eller kränkande särbehandling på VFU-platsen kan studenten vända sig till chefen på aktuell VFU-plats eller till bedömande lärare. För att få stöd kan studenten vända sig till studenthälsan, högskolans mångfaldssamordnare, studentombud eller ordförande i studentkåren.

Högskolans regler för diskriminering, trakasserier och kränkande särbehandling  

Studenter som har behov av råd, information eller vägledning i samband med exempelvis tilldelning av VFU-plats eller bedömning av VFU kan kontakta studentombudet vid Dalarnas Studentkår via e-post studentombud@dalastudent.se.

Mer information om vad Dalarnas Studentkår och Studentombudet kan erbjuda finns via Studentkårens hemsida: Studentkårens hemsida

Högskolan Dalarna ingår i samverkan för Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen (NKSE), en examination som stöds av Svensk sjuksköterskeförening. NKSE utgår från högskoleförordningens (SFS 1993:100) mål för sjuksköterskeexamen och högskolelagens (SFS 1992:1434) mål för utbildning på grundnivå. NKSE genomförs under termin sex och består av ett praktiskt och ett skriftligt prov. Det praktiska provet genomförs vid en VFU-plats och det skriftliga provet genomförs som en salstentamen på campus.

Under NKSE praktiskt prov vårdar studenten så självständigt som möjligt en patient under tre timmar. Studenten följs av en sjuksköterska som observerar studentens prestationer och som ansvarar för patientsäkerheten. Examinationen avslutas med ett bedömningssamtal där student, observerande sjuksköterska och bedömande lärare från högskolan deltar. Betyg beslutas av examinator baserat på underlag från bedömande lärare och observerande sjuksköterska. Mer information och aktuell version av bedömningsunderlag och informationsblad till patient finns på hemsidan för NKSE och i det digitala kurs- och programrummet.

Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen (NKSE)

KliPP är ett digitalt verktyg för administration av VFU-platser. Mer information om KliPP finns i det digitala programrummet.

För alla VFU-placeringar från och med termin 4 som genomförs inom Region Dalarna och Region Värmland behöver studenter ett personligt E-tjänstekort (olika kort för respektive region). Studenter ansvarar för att följa anvisningar från Region Dalarna respektive Region Värmland för säker hantering av korten.

Information om hur studenter får tillgång till E-tjänstekort förmedlas från representanter för Region Dalarna respektive Region Värmland under termin 3. Mer information finns i det digitala programrummet.

Vid förlust av E-tjänstekort eller misstanke om att koder kommit i orätta händer ansvarar studenten för att kortet spärras.

E-tjänstekortet återlämnas när sista VFU-perioden i sjuksköterskeprogrammet avslutas. Mer information finns i det digitala programrummet.

Kontakt om E-tjänstekort för VFU inom Region Dalarna hänvisas till e-post: ekort.vfussk@regiondalarna.se

Kontakt om E-tjänstekort för VFU i Värmland hänvisas till studierektor vid Region Värmland.

Enligt hälso- och sjukvårdslagen (SFS 2017:30) ska all vård vara av god hygienisk standard. Under VFU ska studenter följa Socialstyrelsens föreskrifter om basal hygien i vård och omsorg (SOSFS 2015:10) och använda den skyddsutrustning som föreskrivs.

Studenter ansvarar för att ta del av information om hygienföreskrifter, skyddsutrustning och hälsodeklaration från Smittskyddsenheten vid Region Dalarna för VFU inom Dalarna och Smittskydd Värmland för VFU i Värmland.

Hälsodeklaration inför VFU

I början av utbildningen ska studenter fylla i och underteckna en hälsodeklaration som på förfrågan ska kunna uppvisas vid varje ny VFU-plats.

Studenter ansvarar för att hälsodeklarationen är aktuell och för att kunna styrka vidtagna åtgärder, exempelvis vaccination. Om hälsotillståndet förändras ansvarar studenter för att fylla i och underteckna en ny hälsodeklaration.

Om student haft kontakt (som patient eller arbete/praktik) med sjukhus/vårdinrättning utanför Norden de senaste sex månaderna innan en VFU-period startar kan screeningprovtagning för resistenta bakterier behövas. Studenten ansvarar för att kontakta den egna vårdcentralen för ställningstagande. Studenten ansvarar också för att i så god tid som möjligt kontakta högskolans VFU-samordnare via e-post till vfu.ssk@du.se för vidare information.

Ansvar för att kontrollera hälsodeklarationen ligger på respektive VFU-plats. Högskolan tar inte emot hälsodeklarationer. Hälsodeklaration inför VFU (pdf)

Vaccination inför VFU

I samband med VFU i termin 1 ges information från Smittskyddssjuksköterska och vaccinationsansvarig sjuksköterska om hälsodeklaration, smittorisk och vaccinationer.

Möjlighet till kostnadsfri vaccination mot Hepatit B och mässling erbjuds till studenter som inte har detta sedan tidigare. För kostnadsfri vaccination måste beställningen göras av Högskolan Dalarna. Vaccinationerna sker på särskilda dagar.

För studenter med VFU i Dalarna genomförs vaccination vid Vaccinationsmottagningen vid Falu Lasarett. För studenter med VFU i Värmland genomförs vaccination på plats som meddelas av vaccinationsansvarig i Region Värmland.

Vaccination på annan ort bekostas av studenten själv.

Frågor som rör studentens tidigare vaccinationer hänvisas till egen vårdgivare.

På Folkhälsomyndighetens hemsida finns information och vägledning om vaccination av personal inom vård och omsorg. Folkhälsomyndigheten

Studenter ska under VFU bära namnskylt där det tydligt framgår att personen är student vid Högskolan Dalarna. Namnskyltar delas ut i samband med den första VFU-placeringen i termin 1 och ska användas under alla VFU-placeringar under utbildningen.

Studenter som behöver en ny namnskylt skickar e-post till support@du.se. I meddelandet anges för- och efternamn och aktuell termin.

Examinators beslut om betyg är ett myndighetsbeslut som opartiskt ska grundas på objektiv bedömning på saklig grund där lika fall behandlas lika utan påverkan av önskan att gynna eller missgynna. Partiskhet eller risk för partiskhet i samband med beslut benämns jäv.

Risk för jäv ska beaktas vid tilldelning av VFU-plats eftersom examinators beslut om betyg baseras på underlag från bedömande lärare och handledare vid VFU-platsen.

Studenter ansvarar för att meddela risk för jäv inför varje ny VFU-placering. Risk för jäv kan till exempel finnas för

• verksamhet där studenten är, har varit, eller kommer att bli anställd
• verksamhet där närstående eller nära vän till studenten arbetar
• verksamhet där studenten är, eller har varit, vårdtagare
• verksamhet där närstående till studenten under en längre tid regelbundet är, eller har varit, vårdtagare.

Inför VFU inom Region Dalarna

Inför VFU inom Region Dalarna ska studenter meddela information om risk för jäv i samband med inbjudan till placeringsträff. Studenter som inte ska delta vid placeringsträff, exempelvis i samband med omexamination av VFU, meddelar risk för jäv så snart som möjligt. Anmälan om jäv meddelas via e-post till vfu.ssk@du.se.

Inför VFU inom Dalarnas kommuner

Inför VFU inom Dalarnas kommuner ska studenter meddela information om risk för jäv till samordnaren i den kommun där studenten har fått sin placering. Kontaktuppgifter finns i KliPP.

Inför VFU i Värmland

Inför VFU i Värmland ska studenter meddela information om risk för jäv till studierektor vid Region Värmland.

För att kunna nås av information från VFU-platser ansvarar studenter för att den e-postadress som finns i Ladok är den e-postadress som tilldelats från högskolan. E-post skickas endast till högskolans adresser för att säkerställa att informationsutbyte endast sker med registrerade studenter.

Studenter som har tillfällig bostadsadress kan uppge detta i Ladok.

För att ge studenter tillgång till VFU-platsens digitala system används de personuppgifter som finns via Skatteverkets register. Studenter med skyddade personuppgifter via UHR (Universitets- och högskolerådet) ansvarar för att i god tid ta kontakt med högskolans Ladok-funktion. LADOK - Högskolan Dalarna

I den mån det är praktiskt möjligt kan hänsyn tas till svår åksjuka genom att placering inom ambulanssjukvård undviks vid fördelning av VFU-platser inom akutsjukvård i termin 5.

Studenter med svår åksjuka ansvarar för att snarast möjligt efter inbjudan till placeringsträff meddela detta via e-post till vfu.ssk@du.se. Läkarintyg kan krävas.

Högskolan beställer VFU-platser från avtalsparter baserat på det antal studenter som sökt till VFU-kurser inför varje termin. Information om ansökan till kurser inför nästkommande termin finns i det digitala programrummet.

För att kunna räkna med att få en VFU-plats behöver studenter söka aktuell kurs senast sista anmälningsdag, uppfylla behörighetskraven i respektive kursplan senast sista kompletteringsdag och tacka ja senast sista svarsdag när antagningsbeskedet kommer.

Studenter som sökt en VFU-kurs senast sista anmälningsdag men som uppfyller kursplanens behörighetskrav först efter sista kompletteringsdag kan placeras på en reservlista. Studenter på reservlistan kan erbjudas VFU-plats om tillgängliga platser finns hos högskolans avtalsparter.

Sista anmälningsdag, kompletteringsdag och svarsdag är nationella datum för antagning till högskolestudier

Gruppindelning för olika VFU-perioder under en termin

I alla VFU-kurser från termin 2 och framåt genomförs VFU i olika perioder. Gruppindelning för de olika perioderna genomförs av programledningen. Studenter som har särskilda skäl kan framföra önskemål om period via e-post till vfu.ssk@du.se. Som särskilda skäl räknas exempelvis barntillsyn, graviditet och egna medicinska behandlingar. Hänsyn tas till framförda önskemål så långt det är praktiskt möjligt.

Placeringsträff inför VFU för önskemål om ort

Fördelning av de VFU-platser som kan erbjudas vid högskolans avtalsparter baseras på önskemål som framförs vid digitala placeringsträffar där berörda studenter och högskolans VFU-samordnare deltar. Processen för fördelning av tillgängliga VFU-platser har tagits fram i samarbete med Studentkåren.

Inbjudan till placeringsträff skickas via e-post till berörda studenter för aktuell grupp och period ungefär två veckor innan placeringsträffen.

Vid placeringsträffen används det digitala verktyget Padlet. I verktyget framgår information om antal tillgängliga VFU-platser vid olika orter och studenter ges möjlighet att på lika villkor framföra önskemål om ort utifrån de orter som erbjuds.

Så långt det är praktiskt möjligt tas hänsyn till framförda önskemål om ort. Lottning tillämpas om inte allas önskemål kan mötas. Om lottning tillämpas genereras en förtur till önskat val om ort vid nästkommande placeringsträff. Förturen är personlig och kan inte överlämnas till annan student.

Placeringsträffar spelas in för möjlighet att i efterhand kontrollera att platsfördelningen har genomförts på ett rättvist sätt.

Högskolan förbehåller sig rätten att tilldela VFU-plats utanför placeringsträff vid omständigheter som av högskolan bedöms kräva särskild anpassning.

Studenter som inte kan delta vid placeringsträff

Studenter som inte kan delta vid placeringsträff som studenten har fått inbjudan till har rätt att låta ett ombud föra sin talan, exempelvis en medstudent. Personal vid Högskolan Dalarna kan inte agera ombud. Studenter ansvarar själva för att tillfråga och förmedla information till ombud.

Studenter som inte kan delta vid placeringsträff som studenten har fått inbjudan till och som inte haft ett ombud kan tilldelas VFU-plats av de platser som återstår efter placeringsträffen. En förutsättning är att studenten senast samma dag som placeringsträffen meddelar önskemål om detta via e-post till vfu.ssk@du.se.

Tilldelning av VFU-plats för omexamination

Tilldelning av VFU-plats för omexamination sker efter individuell planering och i en särskild process. Studenter som ska genomföra omexamination av VFU ska därför inte delta vid placeringsträff.

Prioritering vid brist på VFU-platser

I händelse av att antalet studenter är fler än antalet tillgängliga VFU-platser hos högskolans avtalsparter genomförs en prioritering i samråd mellan ledningen för sjuksköterskeprogrammet och VFU-samordningen med vägledning av för ändamålet beslutad prioriteringsordning.

Region Dalarna och vissa kommuner kräver att personal och studenter som har direkt eller regelbunden kontakt med barn och ungdomar ska kunna uppvisa intyg om straffrihet genom utdrag från belastningsregistret. Vissa kommuner ställer krav på utdrag från belastningsregistret från studenter i VFU, oavsett åldersgrupp.

Studenter ansvarar för att begära registerutdrag från belastningsregistret och kunna visa upp detta på VFU-platsen. Högskolan tar inte emot registerutdrag.

Registerutdrag begärs via Polisens hemsida: Blanketter – barn i annan verksamhet | Polismyndigheten (polisen.se)

Om utdrag från belastningsregistret inte kan uppvisas eller om det finns registreringar som representanter för VFU-platsen bedömer utgör hinder så kan det innebära att studenten inte tillåts genomföra VFU inom deras verksamhet. Högskolan kan inte garantera att det går att ordna VFU-plats om kraven inte uppfylls.

Studenter som överväger studieuppehåll inför en planerad VFU-period uppmanas att snarast kontakta studierektor via e-post till studierektor.ssk@du.se.

Eventuellt studieuppehåll behöver meddelas senast fem veckor innan VFU-start så att tilldelad plats kan erbjudas till en annan student.

Information och blankett för ansökan om studieuppehåll finns på Studentwebben: Studieuppehåll och avbrott.

Bedömning och betygsättning genomförs i dialog mellan högskolans bedömande lärare och examinator med utgångspunkt i målen för respektive kursplan och underlag från handledare i VFU. Bedömande lärare har kontakt med handledare och student och ansvarar för att samla underlag för bedömning och examinators beslut om betyg. Studenter ansvarar för att känna till kursplanens mål och de krav på närvarotimmar som finns för respektive kurs.

Bedömningen sker kontinuerligt och vid bedömningsdiskussioner mellan student, handledare och bedömande lärare. Antalet bedömningsdiskussioner kan variera mellan kurser och anpassas efter individuella behov, men utgångspunkten är en halvtidsbedömning och en slutbedömning. Bedömande lärare från högskolan deltar vid minst en bedömningsdiskussion och ansvarar för att efter behov samla kompletterande information som underlag för examinators beslut om betyg. Se kursspecifik information i digitala kursrum.

Bedömning med stöd av AssCE

Som stöd för bedömning används bedömningsinstrumentet Assessment of Clinical Education (AssCE). AssCE-formuläret utgör underlag vid halvtids- och slutbedömning, men kan med fördel användas löpande som ett diskussionsunderlag mellan student och handledare. Inför halvtids- och slutbedömning ska studenten göra självskattningar i ett eget AssCE-formulär och beskriva exempel som stöd för skattningarna. Handledare gör på motsvarande sätt sina skattningar i ett eget AssCE-formulär och skriver kommentarer med stöd av exempel. Som underlag samlar handledaren också information från medarbetare som handlett och haft kontakt med studenten under VFU.

Under bedömningsdiskussionen utgör studentens och handledares respektive skattningar i AssCE-formuläret grund för diskussion och konstruktiv dialog. Studenten ansvarar för att leda samtalet och ge konkreta exempel som stödjer självskattningen. Handledaren bidrar med sina skattningar, exempel och ger konstruktiv återkoppling. Bedömande lärare ansvarar för att ställa frågor och tydliggöra sin bedömning av var studenten befinner sig i relation till kursplanens mål. I samband med halvtidsbedömningen ska studenten få tydlig återkoppling om vilken progression som krävs för att nå kursplanens mål. Om studenten riskerar att inte uppnå lärandemålen behövs dialog mellan student, handledare och bedömande lärare. Studentens utvecklingsbehov och planerad uppföljning dokumenteras i AssCE-formuläret, vid behov i separat bilaga. Bedömande lärare ansvarar för dialog med kursens examinator.

Instruktion till användning av AssCE formuläret, grundnivå (PDF)

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet (PDF)

Möjlighet till förlängd VFU

Om studenten inte når lärandemålen inom ramen för ordinarie VFU-period kan examinator fatta beslut om förlängning. Möjlighet till förlängning gäller endast första gången VFU genomförs i respektive kurs, om studenten genom förlängningen bedöms ha möjlighet att uppnå lärandemålen och om förlängningen är praktiskt genomförbar.

Underkänt i VFU

Beslut om underkänt fattas av examinator om kursplanens mål inte är uppfyllda vid VFU-periodens slut eller om studenten själv avbryter VFU i förtid. Examinator kan också fatta beslut om underkänt i förtid om studenten uppvisar sådana brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att det finns påtaglig risk att annan person skadas fysiskt eller psykiskt, eller om studenten bryter mot styrdokument vid VFU-platsen eller begår disciplinbrott enligt Högskoleförordningen. Om examinator fattar beslut om underkänt i förtid avbryts VFU.   

Vid underkänt i VFU upprättar bedömande lärare och examinator en utvecklingsplan. I utvecklingsplanen sammanfattas bedömning i relation till de mål som inte uppfyllts. I utvecklingsplanen anges om det finns kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att bli behörig att återuppta VFU.

Studenten ansvarar för att kontakta studierektor vid sjuksköterskeprogrammet så snart som möjligt efter att ett underkänt betyg meddelats för planering av fortsatta studier. 

För alla VFU-kurser gäller maximalt tre försök i VFU (ordinarie examination och två försök för omexamination).

Handledare skickar underlag för betyg till högskolan

Handledarens ifyllda och signerade AssCE-formulär och närvarolista utgör underlag för bedömning och beslut om betyg i relation till kursplanens mål.

Efter slutbedömning skickar handledaren sitt ifyllda och signerade AssCE-formulär och signerad närvarolista till bedömande lärare på adress:

Högskolan Dalarna, Institutionen för hälsa och välfärd

Bedömande lärares för- och efternamn

791 88 Falun

VFU genomförs under handledning med handledare i den aktuella vårdverksamheten. Studenter ansvarar för att följa både de styrdokument som finns vid högskolan och för den organisation där VFU genomförs.

Peer learning som handledningsmodell

Region Dalarna, Dalarnas kommuner och Högskolan har enats om att använda handledningsmodellen peer learning. Den pedagogiska utgångspunkten i peer learning är att kunskap utvecklas i samspel med andra och att studenter lär av och med varandra. Modellen utgår från ett studentaktivt lärande där studenterna samarbetar i par under handledning av en sjuksköterska. Reflektion och återkoppling mellan både studenter och handledare är centralt. Handledning sker i patientnära situationer men också med hjälp av i förväg formulerade strukturerade läraktiviteter som är relevanta för den aktuella kursen och verksamheten. I arbetet med de strukturerade läraktiviteterna ingår att studentparet gemensamt planerar, genomför och utvärderar en aktivitet. Reflektion och återkoppling med handledaren är centralt genom hela processen.

Handledning enligt peer learning bidrar till att:

• Studenterna ansvarar för sitt eget lärande.
• Studenterna problematiserar och reflekterar kring olika lärsituationer.
• Studenterna aktivt söker kunskap.
• Samverkan, stöd, kritiskt tänkande och återkoppling samt reflektion

Nyckelorden för peer learning är samverkan, stöd, kritiskt tänkande, återkoppling samt reflektion. Eftersom peer learning även betonar kommunikativ kompetens tränas studenterna att formulera egna ställningstaganden, uttrycka samt bemöta olika problem. Detta leder till att studenternas lärande och självständighet utvecklas.

Patienten är utgångspunkten för studenternas lärande. Studenterna arbetar i par och uppmuntras att använda varandra som resurser för att utvecklas i sin kommande profession, både teoretisk och praktisk. Studenterna tar delansvar för ett begränsat antal utvalda patienter som de följer under vårdtiden. Studentparet samverkar med andra professioner för att träna på problemlösning vid olika patientsituationer.

Till följd av denna metod utvecklar studenterna en helhetssyn på patientens behov av vård och medicinsk behandling. På detta sätt främjas personcentrerad vård, som eftersträvar att synliggöra hela patientens andliga, sociala, psykiska och fysiska behov.

Loggbok, daglig återkoppling och reflektion kring lärandemål är en viktig del av handledarmodellen. Studenterna och handledarna ställer sig kontinuerligt frågan vad som fungerar bra i relation till kursmålen och vad som kan vidareutvecklas i det egna handlandet. Loggboken fylls i dagligen och är ett underlag för att sammanställa läranderesultat.

Under VFU följer studenter det schema som erbjuds från VFU-platsen, vilket kan inkludera dag-, kvälls- och nattpass på vardagar, helger och röda dagar och ska planeras med hänsyn tagen till arbetstidslagen (SFS 1982:673). Studenter har inte rätt att ändra schemat efter egna önskemål. Schema skickas via brev eller den e-post som studenter tilldelats från Högskolan Dalarna.

Det totala antalet närvarotimmar som krävs för lärande, bedömning och godkänt betyg framgår i det digitala kursrummet för respektive kurs, men utgångspunkten är i genomsnitt 32 timmar per vecka. Närvaro registreras i den närvarolista som finns att hämta i det digitala kursrummet för respektive kurs. Studenter ansvarar för att lämna närvarolistan till handledare och för att antalet VFU-timmar överensstämmer med kursens anvisningar. Handledare ansvarar för att signera närvarolistan och skicka den till bedömande lärare efter avslutad VFU-period (adress finns under rubriken Bedömning och betygssättning i VFU).

Vid eventuell sjukfrånvaro ansvarar studenten för att anmäla detta till VFU-platsen och bedömande lärare.

Studenter vid Högskolan Dalarna är försäkrade via Kammarkollegiets personskadeförsäkring. Försäkringen täcker personskador genom olycksfall och gäller under den tid som studenten deltar i verksamhet i högskolans regi vilket också inkluderar VFU. Försäkringen gäller också vid resor till och från VFU-platsen, dock inte olycksfall på fritiden. Studenten måste vara registrerad på kurs för att försäkringen ska gälla. Sjukdom och försäkringar

Handläggning av stick- och skärskador under VFU

En student som ådrar sig stick- och/eller skärskada under VFU, ska omgående ta del av och följa de lokala anvisningar som finns på VFU-platsen. Studenten ansvarar för en eventuell uppföljning via primärvården. 

Rutin för rapportering av skada

• Studenten skriver ner hur och var skadan uppkom, typ av skada samt följder av skadan tex behov av vård samt andra för händelsen viktiga uppgifter. Händelsebeskrivningen ska bifogas i följande digitala blankett: Anmälan av tillbud och olyckor 
• Studenten fyller i Försäkringskassans skadeanmälningsblankett 
• Instruktionsmanual till skadeanmälningsblanketten
• Studenten fyller i Kammarkollegiets skadeanmälningsblankett, får den underskriven av VFU verksamheten
• Både Försäkringskassans och Kammarkollegiets blanketter skickas till support@du.se