Vilken plats har bildning i dagens skola?
I ett utbildningssystem där fokus ofta ligger på mätbara resultat, prestation och effektiv kunskapsöverföring, riskerar skolans bildningsuppdrag att hamna i skymundan. Samtidigt ställer vår samtid och framtida krav på elevernas förmåga till kritiskt tänkande, omdöme och reflektion – förmågor som förknippas med just bildning och det gäller därför att hitta en balans. Det är av största vikt att eleverna lär sig läsa, skriva och räkna, vilket är en grundförutsättning för bildning - men bildning handlar också om ”något annat”. Under detta panelsamtal diskuteras bildningens utmaningar och möjligheter i den svenska skolan.
Gästforskare är Anders Kjellsson, högstadielärare och doktorand i pedagogiskt arbete. Hans forskning fokuserar bland annat på hur lärare kan utveckla en bildningsorienterad undervisning.
