Kursen innehåller en introduktion av olika teoretiska perspektiv och deras tillämpning inom praktiknära utbildningsvetenskaplig forskning. Teorierna etablerar olika sätt att utveckla vetenskaplig kunskap om och förståelse för studieobjekten undervisning, fostran, omsorg och lärande, och deras betingelser, på olika nivåer. På så sätt erbjuder kursen en orientering om teoriutvecklingen inom pedagogiskt arbete samt i viss mån inom närstående discipliner och kunskapsområden såsom pedagogik, utbildningsvetenskap, didaktik och ämnesdidaktik. Inom kursens ram värderas och problematiseras teorier av relevans för forskning i pedagogiskt arbete. Detta innebär att teoretiskt förankrad forskning som behandlar pedagogiska praktiker, policy och profession aktualiseras i kursen.
Är du intresserad av att läsa någon av Högskolan Dalarnas forskarutbildningskurser, kontakta support@du.se.
I lärplattformen Canvas hittar du mer information om kursen.
Besök kursrummet