Målgrupp: Personal i skola
Vi lever på många sätt i en utmanande tid – en samtid präglad av kriser, konflikter och krig. Samtidigt formas våra perspektiv i hög grad i relation till det moderna medielandskapet, där olika uppfattningar ofta uttrycks ensidigt och i kompromisslösa termer. Detta sätt att förhålla sig till kunskap har också letat sig in i skolans vardag. Både lärare och elever vittnar om minskad tolerans för olika perspektiv, även i klassrummet. Samtidigt kan man säga att skolan har ett närmast motsatt uppdrag: att bidra till nyansering, kritiskt tänkande och respektfull dialog kring komplexa frågor. I den här forskarpanelen ställer vi oss därför frågan: Hur kan skolan bidra till ett mer nyanserat och konstruktivt samtal om kunskap i en polariserad tid?
För mer information kontakta
Senast granskad: