Lärandemål
Kursens övergripande mål är att den studerande ska utveckla kunskap om skolväsendets, framför allt gymnasieskolan och dess yrkesprograms, framväxt och position i samhället ur ett utbildningspolitiskt perspektiv. De studerande ska vidare utveckla en grundläggande förståelse för innebörden i och värdet av ett vetenskapligt förhållningssätt i läraryrket. Den studerande ska också visa kunskap om utvärdering av pedagogisk verksamhet samt hur verksamheten kan utvecklas i relation till gällande styrdokument.
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- redogöra för framväxten av skolväsendet med fokus på gymnasieskolan och dess yrkesprogram samt visa kunskap om den politiska styrningen av dagens utbildningsväsende
- visa kunskap om skolans demokratiska samhällsuppdrag så som det formuleras i gällande styrdokument
- visa grundläggande kunskaper i vetenskapligt förhållningssätt och skrivande
- visa kunskaper om modeller och teorier om utvärdering och skolutveckling samt förmåga att på ett konstruktivt sätt analysera och problematisera dessa i relation till gymnasieskolans verksamhet
- visa förmåga att självständigt och kritiskt tillvarata och reflektera över egna och andras erfarenheter samt relevanta forskningsresultat för att därigenom bidra till utvecklingen av yrkesverksamheten
- visa förmåga att identifiera det egna behovet av ytterligare kunskap och kompetens inom det pedagogiska arbetet.
Innehåll
I kursen studeras den svenska skolans, med fokus på gymnasieskolan och dess yrkesprograms, samhällsuppdrag utifrån ett historiskt perspektiv. Utbildningspolitiska och utbildningsfilosofiska ståndpunkter och tolkningar betraktas i förhållande till olika samhälleliga kontexter.
Demokratibegreppet behandlas och relateras till styrningen av den svenska skolan med särskilt beaktande av idén om en likvärdig skola ur ett barn- och ungdomsrättsperspektiv. I kursen studeras också några modeller för och teorier om utvärdering och skolutveckling med fokus på gymnasieskolans yrkesprogram.
Examinationsformer
Arbetsformer
Betyg
Som betygsskala används U–VG.
Betygsrapportering:
- Muntlig gruppredovisning och skriftlig rapport, 7,5 hp.
Förkunskapskrav
- Kvalificerade och relevanta kunskaper för något eller några yrkesämnen inom gymnasieskolan. För mer information, se Universitets- och högskolerådets föreskrifter om kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper för särskild behörighet till utbildning som leder till yrkeslärarexamen (www.uhr.se).
Övrigt
För nätbaserad kurs krävs att den studerande har möjlighet att kommunicera med bild och ljud via en dator eller motsvarande.
I kursen ingår två campusförlagda dagar.
Kursen ingår i VAL-projektet.