Forskningsdesign och forskningsmetod inom socialt arbete

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska den studerande självständigt kunna:

• visa fördjupad kunskap om olika forskningsdesigner och om kvantitativa och kvalitativa metoder för datainsamling
• visa förståelse för hur olika forskningsdesigner kan tillämpas i studier i olika sociala miljöer och vårdmiljöer och bland skilda utsatta grupper
• visa fördjupad kunskap om olika kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, dataanalys och tolkning, t ex sambandsanalys, multivariabel analys, tematisk analys och innehållsanalys.

Färdigheter och förmåga

Efter avslutad kurs ska den studerande självständigt kunna:

• planera och genomföra en forskningsstudie med relevans för socialt arbete
• tillämpa några olika kvantitativa och kvalitativa metoder
• analysera och tolka kvantitativa och kvalitativa data
• använda ett statistiskt program (SPSS) för att utföra multivariabla analyser.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska den studerande självständigt kunna:

• kritiskt reflektera över olika kvalitativa och kvantitativa datainsamlingsmetoders styrkor, svagheter och användbarhet
• visa medvetenhet om hur forskning kan genomföras i olika sociala miljöer och i vårdmiljöer samt bland skilda utsatta grupper
• visa förståelse för hur forskningsetiska riktlinjer tillämpas i studier som involverar människor och kunna göra forskningsetiska bedömningar.

Kursen behandlar olika typer av forskningsdesign och forskningsmetoder med relevans för socialt arbete. Vidare fokuserar kursen på olika sätt att samla in, bearbeta och analysera data. Dessutom får studenten reflektera över etiska frågor i samband med att planera och genomföra studier som involverar utsatta grupper, samt utveckla förmågan att göra forskningsetiska bedömningar.

Som betygsskala används U–VG.

Betygsrapportering:

• Seminarier och hemtentamen, 7,5 hp

Kursen motsvarar SA3010.

Kan ingå som kurs i Socionomprogrammet.