Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen

Kursens övergripande mål är att den studerande ska tillägna sig kompetens att genomföra verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen. Praktiska övningar med verktygen under handledning är en förutsättning.

Efter avslutad kurs ska den studerande:

• visa förmåga att relatera relevant forskning och teorier till egna erfarenheter och reflektera kring detta, vad gäller verksamhetsutveckling.
• praktiskt kunna använda process- och visualiseringsverktyg för förändringsarbete.
• praktiskt kunna använda process- och visualiseringsverktyg för attraktivt arbete.
• praktiskt kunna använda process- och visualiseringsverktyg för kvalitetssäkring.
• praktiskt kunna göra en personlig handlingsplan för verksamhetsutveckling.

Vid varje moment behandlas och diskuteras relevant forskning och teorier. Varje moment omfattar också praktisk användning av process- och visualiseringsverktyg, där träning, integrering och tillämpning av kunskap genomförs under handledning; i grupp och i verksamhetsförlagda studier. Process- och visualiseringsverktygen bidrar till att skapa engagemang och delaktighet vid verksamhetsutveckling, attraktivt arbete och livskvalitet hos medarbetare och chef, ordning och reda på arbetsplatsen, kvalitetssäkring av verksamheten och ett systematiskt arbetsmiljöarbete. I det avslutande momentet utvecklas personliga handlingsplaner under handledning.

Examination sker kontinuerligt inom resp. moment, baserat på individuella uppgifter med praktiska verktyg vid gemensamma, obligatoriska kurstillfällen, skriftliga reflektionsprotokoll, samt redovisade fältarbeten och fältstudier på befintliga arbetsplatser.

Betyg rapporteras i följande 5 moment:

1. Verksamhetsutveckling 1, 1 högskolepoäng
2. Förändringsarbete 2, 1 högskolepoäng
3. Attraktivitet 3, 1 högskolepoäng
4. Kvalitetssäkring 4, 1 högskolepoäng
5. Övergripande mål och personlig handlingsplan 5, 3,5 högskolepoäng

Kursens pedagogik inriktas på utveckling av deltagarnas färdigheter genom praktiskt arbete med process- och visualiseringsverktyg, vid övningar och fältarbeten/fältstudier på befintliga arbetsplatser. Vid obligatoriska kursträffar genomförs föreläsningar, seminarier och praktiska övningar. Under dessa utbyter deltagarna egna erfarenheter och reflektioner.

Bearbetning och redovisning av lärandet sker genom att deltagarna löpande skriver reflektionsprotokoll. I dessa ska behandlas litteratur, föreläsningar, övningar, verksamhetsförlagda uppgifter på arbetsplatser, utbytet mellan deltagarna, samt egen arbetslivserfarenhet. Reflektionsprotokollen ska, för den studerande, fungera som grund för ett under kursen successivt utvecklat aktivt agerande (verbaliserat eller konkret).

Som betygsskala används U–G.