Socialt arbete i skolan - skolan som en arena för stöd och utveckling

Huvudområde:

Kursen har inga tillfällen inplanerade just nu

Kursens mål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

visa fördjupad kunskap om aktuell nationell och internationell forskning om barn och unga i utsatta livssituationer samt om elevhälsans och skolkuratorns möjligheter att stödja barn
redogöra på ett fördjupat sätt för skolsociala utvecklingsinsatser på individ-, grupp- och organisationsnivå
visa fördjupad kunskap om skydds- och riskfaktorer i barns och ungas utveckling, uppväxt och villkor.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

redogöra för och analysera barns och ungdomars olika förutsättningar, levnadsvillkor och behov av stöd och insatser
tillämpa och integrera olika teorier med relevans för skolsocialt arbete på ett fördjupat sätt
föreslå lämpliga insatser utifrån relevanta vetenskapliga, psykosociala och etiska aspekter med utgångspunkt i barnets behov och skolans organisatoriska ramar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

reflektera över hur elevhälsans arbetsfält kan utvecklas genom att identifiera möjliga styrkor och kunskapsbehov inom området
reflektera kritiskt över hur olika psykosociala metoder kan användas i samtal inom skolans organisation och i det skolsociala arbetet med barn och unga
visa förståelse för betydelsen av ett professionellt förhållningssätt vid bemötande av barn och unga, och i samverkan med andra.