Fiktionsberättande och elevtext i ett flerspråkigt perspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• analysera fiktionstext från olika genrer, olika tider och skilda delar av världen
• diskutera olika sätt att planera och stimulera lärande med fiktionstext i svenska som andraspråk
• analysera elevtexter språkligt och stilistiskt och identifiera tecken på språkutveckling på både grundläggande och avancerad nivå
• redogöra för hur läsning och lässtrategier på avancerad nivå kan stöttas i det flerspråkiga klassrummet.

I kursen läses och diskuteras en större mängd fiktionstext. Forskningsbaserade modeller tillämpas med syftet att skapa intresse för fiktionstext. Uppslag till konkreta arbetssätt i det flerspråkiga klassrummet diskuteras. I kursen fördjupas även kunskaperna kring elevers läsande och skrivande både på grundläggande och avancerad nivå.

Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier, skriftliga inlämningsuppgifter och en hemtentamen.

Som betygsskala används U–VG.

För nätbaserad kurs krävs att den deltagande har möjlighet att kommunicera med ljud och bild via dator eller motsvarande.

Kursen kan tillgodoräknas i Svenska som andraspråk II med didaktisk inriktning, 30 hp.
Kursen kan inte ingå i en examen samtidigt som Svenska som andraspråk II med didaktisk inriktning, 30 hp.