Projektarbete i turismvetenskap

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• identifiera och analysera utmaningar som turistorganisationer och/eller destinationer relaterade till
• skapa och redovisa en plan för ett tydligt avgränsat projekt kopplat till en verksamhet
• samla in, kritiskt analysera, diskutera och kommunicera information och möjliga lösningar relaterade till det specificerade projektet samt presentera resultat för olika målgrupper
• kritiskt analysera befintlig litteratur om ämnet och diskutera hur befintlig kunskap informerar det angivna projektet
• reflektera över lärande i relation till projektet som en dynamisk utvecklingsprocess
• kritiskt reflektera över hur kunskap som förvärvats i kursen bidrar till bredare hållbarhetsdebatter och relatera turismspecifik kunskap till hållbarhetsramverk såsom FN:s globala mål för hållbar utveckling.

I denna kurs utvecklas färdigheter och kunskaper i att identifiera och analysera verkliga problem inom turism, besöksnäringen eller fritidsrelaterade frågor, som organisationer och destinationer står inför. Genom kritisk analys av frågeställningar i nära samarbete med en organisation och en akademisk mentor stärks överförbara färdigheter. Därigenom kopplas befintlig kunskap inom studieområdet till utveckling av och diskussioner rörande genomförbara lösningar inom turism. Med hjälp av en iterativ process som består av kritisk analys, reflektion och samarbete med organisationen, bygger kursen en länk mellan teori och praktik inom turism.
En hög grad av frihet ges att interagera med intressenter för att identifiera specifika frågor att arbeta med, kunskapskällor som kan användas och verktyg för att lösa de identifierade problemen. Projektet genomförs självständigt med stöd från både Högskolan Dalarnas personal och en ansvarig person inom den valda organisationen. Reflektion sker över den teoretiska grunden och kunskapskällorna samt över dess kopplingar till hållbarhetsdebatter och turism som kunskaps- och praktikområde.

• Skriftliga inlämningsuppgifter
• Aktivt deltagande vid seminarier
• Skriftlig rapport

Som betygsskala på hel kurs används A–F.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Formulering och diskussion av projektförslag - 3 hp | U–G
• Formulering och diskussion av projektplan - 3 hp | U–G
• Lägesrapport och reflektion kring hållbarhet och eget lärande - 3 hp | U–G
• Kritisk analys och diskussion av projektarbete - 6 hp | A–F