Spanska II: Akademiskt skrivande

Efter godkänd kurs ska den studerande på spanska kunna:

• reflektera kring grundläggande metoder som används inom litteratur-och språkvetenskaplig forskning
• visa förtrogenhet med uppbyggnaden av vetenskapliga texter, vilket innefattar bland annat formulering av grundläggande frågeställningar, kritisk genomgång av tidigare forskning, val av metod och teorianknytning, samt utformande av egna vetenskapligt baserade argument
• visa förmåga till kritiskt tänkande och kunna argumentera både skriftligt och muntligt
• i form av konstruktiv respons analysera och diskutera andras vetenskapliga arbeten genom att peka på förtjänster såväl som brister i arbetet
• producera en egen kortare akademisk text på närmast korrekt språk.

Efter godkänd kurs ska den studerande på spanska kunna:

• reflektera kring grundläggande metoder som används inom litteratur-och språkvetenskaplig forskning
• visa förtrogenhet med uppbyggnaden av vetenskapliga texter, vilket innefattar bland annat formulering av grundläggande frågeställningar, kritisk genomgång av tidigare forskning, val av metod och teorianknytning, samt utformande av egna vetenskapligt baserade argument
• visa förmåga till kritiskt tänkande och kunna argumentera både skriftligt och muntligt
• i form av konstruktiv respons analysera och diskutera andras vetenskapliga arbeten genom att peka på förtjänster såväl som brister i arbetet
• producera en egen kortare akademisk text på närmast korrekt språk.

Efter godkänd kurs ska den studerande på spanska kunna:

• reflektera kring grundläggande metoder som används inom litteratur-och språkvetenskaplig forskning
• visa förtrogenhet med uppbyggnaden av vetenskapliga texter, vilket innefattar bland annat formulering av grundläggande frågeställningar, kritisk genomgång av tidigare forskning, val av metod och teorianknytning, samt utformande av egna vetenskapligt baserade argument
• visa förmåga till kritiskt tänkande och kunna argumentera både skriftligt och muntligt
• i form av konstruktiv respons analysera och diskutera andras vetenskapliga arbeten genom att peka på förtjänster såväl som brister i arbetet
• producera en egen kortare akademisk text på närmast korrekt språk.

Efter godkänd kurs ska den studerande på spanska kunna:

• reflektera kring grundläggande metoder som används inom litteratur-och språkvetenskaplig forskning
• visa förtrogenhet med uppbyggnaden av vetenskapliga texter, vilket innefattar bland annat formulering av grundläggande frågeställningar, kritisk genomgång av tidigare forskning, val av metod och teorianknytning, samt utformande av egna vetenskapligt baserade argument
• visa förmåga till kritiskt tänkande och kunna argumentera både skriftligt och muntligt
• i form av konstruktiv respons analysera och diskutera andras vetenskapliga arbeten genom att peka på förtjänster såväl som brister i arbetet
• producera en egen kortare akademisk text på närmast korrekt språk.

Efter godkänd kurs ska den studerande på spanska kunna:

• reflektera kring grundläggande metoder som används inom litteratur-och språkvetenskaplig forskning
• visa förtrogenhet med uppbyggnaden av vetenskapliga texter, vilket innefattar bland annat formulering av grundläggande frågeställningar, kritisk genomgång av tidigare forskning, val av metod och teorianknytning, samt utformande av egna vetenskapligt baserade argument
• visa förmåga till kritiskt tänkande och kunna argumentera både skriftligt och muntligt
• i form av konstruktiv respons analysera och diskutera andras vetenskapliga arbeten genom att peka på förtjänster såväl som brister i arbetet
• producera en egen kortare akademisk text på närmast korrekt språk.