Tyska: Skriftlig språkfärdighet II

Den här kursen ingår i ”Tyska 2” som består av fyra delkurser à 7,5hp:
Muntlig språkfärdighet och kulturkunskap II
Skriftlig språkfärdighet II
Tyskspråkig litteratur och litteraturhistoria
Språk- och kulturhistoria med akademisk skrivande

Inom kursen finns det online-träffar som äger rum i ett virtuellt klassrum vid bestämda tider. Likaså bygger kursen på självständigt arbete med uppgifter som delas ut veckovis.
Det finns inga fysiska sammankomster.
Du hittar mer information om kursen, så som schema, litteraturlista m.m i kursrummet (klicka på länken till höger).

Kursen består av två delmoment (Modern tysk syntax 4 hp samt Språkanvändning i teori och praktik II, 3,5hp)

Kursen syftar till att de studerande skall befästa och ytterligare förbättra förmågan att använda det tyska språket i skrift. Detta innebär att den studerande efter genomgången kurs ska:
• kunna uttrycka sig någorlunda korrekt skriftligt och med viss språklig variation kring innehåll hämtat från en mängd olika områden
• kunna använda och anpassa skriftspråket till olika sociala, intresse- eller yrkesrelaterade sammanhang
• kunna reflektera kring kontrastivt viktiga stilistiska drag i olika texttyper samt kunna upptäcka kontrastivt viktiga likheter och skillnader mellan svensk och tysk syntax
• kritiskt kunna utvärdera det egna lärandet samt identifiera eventuella ytterligare kompetensbehov i ämnet

Den här kursen ingår i ”Tyska 2” som består av fyra delkurser à 7,5hp:
Muntlig språkfärdighet och kulturkunskap II
Skriftlig språkfärdighet II
Tyskspråkig litteratur och litteraturhistoria
Språk- och kulturhistoria med akademisk skrivande

Inom kursen finns det online-träffar som äger rum i ett virtuellt klassrum vid bestämda tider. Likaså bygger kursen på självständigt arbete med uppgifter som delas ut veckovis.
Det finns inga fysiska sammankomster.
Du hittar mer information om kursen, så som schema, litteraturlista m.m i kursrummet (klicka på länken till höger).

Kursen består av två delmoment (Modern tysk syntax 4 hp samt Språkanvändning i teori och praktik II, 3,5hp)

Kursen syftar till att de studerande skall befästa och ytterligare förbättra förmågan att använda det tyska språket i skrift. Detta innebär att den studerande efter genomgången kurs ska:
• kunna uttrycka sig någorlunda korrekt skriftligt och med viss språklig variation kring innehåll hämtat från en mängd olika områden
• kunna använda och anpassa skriftspråket till olika sociala, intresse- eller yrkesrelaterade sammanhang
• kunna reflektera kring kontrastivt viktiga stilistiska drag i olika texttyper samt kunna upptäcka kontrastivt viktiga likheter och skillnader mellan svensk och tysk syntax
• kritiskt kunna utvärdera det egna lärandet samt identifiera eventuella ytterligare kompetensbehov i ämnet

Den här kursen ingår i ”Tyska 2” som består av fyra delkurser à 7,5hp:
Muntlig språkfärdighet och kulturkunskap II
Skriftlig språkfärdighet II
Tyskspråkig litteratur och litteraturhistoria
Språk- och kulturhistoria med akademisk skrivande

Inom kursen finns det online-träffar som äger rum i ett virtuellt klassrum vid bestämda tider. Likaså bygger kursen på självständigt arbete med uppgifter som delas ut veckovis.
Det finns inga fysiska sammankomster.
Du hittar mer information om kursen, så som schema, litteraturlista m.m i kursrummet (klicka på länken till höger).

Kursen består av två delmoment (Modern tysk syntax 4 hp samt Språkanvändning i teori och praktik II, 3,5hp)

Kursen syftar till att de studerande skall befästa och ytterligare förbättra förmågan att använda det tyska språket i skrift. Detta innebär att den studerande efter genomgången kurs ska:
• kunna uttrycka sig någorlunda korrekt skriftligt och med viss språklig variation kring innehåll hämtat från en mängd olika områden
• kunna använda och anpassa skriftspråket till olika sociala, intresse- eller yrkesrelaterade sammanhang
• kunna reflektera kring kontrastivt viktiga stilistiska drag i olika texttyper samt kunna upptäcka kontrastivt viktiga likheter och skillnader mellan svensk och tysk syntax
• kritiskt kunna utvärdera det egna lärandet samt identifiera eventuella ytterligare kompetensbehov i ämnet