Interkulturell och inkluderande undervisning i globala sammanhang

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• använda det engelska språket för att i samarbete i internationellt blandade grupper kommunicera frågor som behandlar kulturell mångfald och inkluderande lärandemiljöer på sätt som främjar interkulturellt samarbete och fördjupar förståelsen för globala perspektiv
• visa förmåga att i internationellt blandade grupper planera, genomföra och motivera undervisning, med utgångspunkt i inkluderande lärmiljöer som stödjer elevers deltagande i relevanta utbildningssammanhang
• tillämpa multimodala, estetiska och innovativa undervisningsmetoder i klassrumskontext för att främja elevers lärande och engagemang
• kritiskt reflektera över sin egen interkulturella kompetens och det interkulturella samarbete som studenten har deltagit i samt använda denna reflektion för att vidareutveckla sin professionella identitet som lärare.

Kursen kombinerar nätbaserade och campusförlagda lärandeaktiviteter där studenter samarbetar i internationellt blandade grupper och använder engelska som gemensamt språk i projektarbete. Studenterna undersöker hur inkluderande lärmiljöer förstås och utformas i olika nationella kontexter samt jämför olika synsätt på delaktighet, tillgänglighet och elevers engagemang. Studenterna deltar i workshops, seminarier och samarbetsuppgifter med fokus på att planera inkluderande och tillgängliga lärmiljöer i olika utbildningssammanhang. Under den campusförlagda delen av kursen besöker studenterna skolor, observerar klassrumspraxis och deltar i undervisningssituationer tillsammans med lokala lärare. Som en del av kursen planerar och genomför studenterna en lektion i skolmiljö där multimodala, estetiska eller andra innovativa arbetssätt används för att stödja elevers lärande och engagemang. De nätbaserade delarna förbereder och följer upp de skolförlagda aktiviteterna och möjliggör ett kontinuerligt interkulturellt samarbete.

• Praktisk examination
• Skriftlig eller multimodal examinerande uppgift
• Muntlig examination

Som betygsskala på hel kurs används U–G.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Interkulturell och inkluderande undervisning i globala sammanhang - 3 hp | U–G

Kursen ges på engelska. Efter överenskommelse med kursansvarig kan kursen helt eller delvis ingå i någon av hemuniversitetets befintliga kurser. Om en student har beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.