Kursen har inga tillfällen inplanerade just nu
- Sök andra utbildningar
- Kontakta oss om du har frågor: support@du.se.
Kursens mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- redogöra för och kritiskt förhålla sig till teorier om lärarprofessionen samt belysa och problematisera olika perspektiv på mentorskap, handledning och professionsfördjupning
- identifiera och kritiskt granska egna erfarenheter av kollegiala samtal, handledning och vägledning samt visa förmåga att relatera dessa till mentorskap
- synliggöra och kritiskt förhålla sig till begreppen vetenskap och beprövad erfarenhet i relation till den egna förskole- eller skolverksamheten
- i samtal med kollegor belysa och kritiskt förhålla sig till förskole- och skolverksamhet i relation till teorier om undervisning och lärande
- redogöra för teorier om yrkesetik, vuxenpedagogik och samtalsmetodik, samt relatera till dessa i samtal med kollegor
- föra professionella samtal på ett fördjupat sätt om planering, genomförande och uppföljning av undervisning samt olika aspekter av samverkan, användning av digitala verktyg och lärar-elevrelationer
- synliggöra betydelsen av ett systematiskt kvalitets- och förbättringsarbete i den egna undervisningen och verksamheten
- skriftligt och muntligt, utifrån de normer som finns för formell svenska och vedertagna referenssystem, presentera en strategi för hur den egna mentorsrollen kan utvecklas i relation till forskning och beprövad erfarenhet.