Kursanalyser ska bidra till att utbildningarna genomgår en medveten och systematisk förbättring och utveckling med utgångspunkt i erfarenheter från genomförda kurser.
Underlag utgörs av olika typer av dokumentation och data från kursen samt deltagande lärares och studenters synpunkter (minst en anonym kursvärdering). Kursanalysen utmynnar i en redogörelse av föreslagna åtgärder för att utveckla kursen.
Kursvärdering
Vid minst ett tillfälle per kurs ska studenter ges möjlighet att lämna synpunkter anonymt (kursvärdering). Enligt gällande regler publiceras kursvärderingar automatiskt baserade på en högskolegemensam mall, beslutad av UFN. Därutöver får kursansvariga lärare i samråd med examinator välja de mest ändamålsenliga metoderna för insamling av studenternas synpunkter.
Instruktioner för kursvärdering
Kursvärderingen hittar du i respektive kursrum, i Canvas. Du kan lägga till fler frågor, men inte ändra, flytta eller ta bort de gemensamma frågorna. Första gången du ska använda det nya kursvärderingsverktyget i Canvas, behöver du godkänna sammankopplingen mot Sunet Survey.
Kursvärderingen skapas på följande sätt:
- När ett kursrum beställs skapas automatiskt en kursvärdering i det avsedda kursrummet i Canvas. Den är tillgänglig för dig som kursansvarig, men är ännu inte publicerad.
- Kursvärderingen publiceras en vecka före och stängs två veckor efter kursslut. Behöver du ändra publiceringsdatum, så kan du göra det direkt i Canvas.
- E-post skickas ut till kursansvarig en vecka före publicering, med information att du kan lägga till egna frågor, om du vill. För att en kursanalys ska kunna genereras till dig som kursansvarig, är det viktigt att du varken tar bort eller byter namn på de automatiska kursvärderingarna.
- När kursvärderingen stängs publiceras en rapport i kursrummet till lärare och en till studenter. Studenternas rapport innehåller dock inga fritextsvar eller kommentarer. Kursansvarig får även ett E-postmeddelande om detta.
Kursanalys
Kursanalysen är viktig som verktyg för kursens utveckling då den ger vägledning inför nästa gång kursen går. Den är också viktig som en del av det övergripande operativa och kontinuerliga kvalitetsarbetet för Högskolan Dalarna.
Nya rutiner för kursanalys från vårterminen 2026
Högskolan Dalarna inför ett nytt arbetssätt för kursanalys som ersätter manuell hantering via wordmall och diarieformulär. Syftet är att förenkla processen, minska administrationen och skapa effektivare hantering. Det ökar tillgängligheten och stärker uppfyllandet av lagkravet.
Från och med kurser som startar vårterminen 2026 genomförs kursanalysen direkt i ett digitalt analysformulär. Detta gäller alltså inte kurstillfällen som startade höstterminen 2025. Längre ner på denna sida, kan du läsa om den tidigare rutinen.
Så fungerar det digitala analysformuläret
- Analysformuläret skickas ut till kursansvariga via E-post, efter att kursens automatiska kursvärdering har stängts.
- Formuläret innehåller förifyllda grundläggande data som underlättar ifyllandet och kan sparas för att arbetet ska kunna återupptas vid ett senare tillfälle.
- Det går även att dela formuläret med kollegor för gemensamt arbete innan analysen skickas in. Detta är extra viktigt om det är samläsning mellan olika kurstillfällen, där man delar kursrum.
- I formuläret finns dessutom automatiskt genererade rapporter från kursvärderingen som kan användas som underlag för analysen. Det är viktigt att inte dela formuläret med andra än dem som ska ha tillgång till rapporterna.
- De färdiga kursanalyserna kommer att tillgängliggöras på medarbetarwebben, vilket gör dem enkla att ta del av och dela med olika intressenter. Detta förfaringssätt ersätter den tidigare manuella E-posthanteringen med kursanalysen.
Kursanalysen ska innehålla:
- Vad var nytt jämfört med förra gången kursen gavs?
- Hur har kursen fungerat?
- Redovisa sammanfattat synpunkter från undervisande lärare och studenter. Kommentera särskilt hur kursens lärandeaktiviteter och examinationer har lett till att kursens lärandemål har uppnåtts, forskningsanknytningen samt på vilket sätt studentinflytandet har tagit form.
- Beskriv de åtgärder som föreslås för att utveckla kursen samt förslag på därav följande uppdateringar av kurshandbok och/eller kursplan.
Ansvar för kursvärdering och kursanalys
Du som ämnesansvarig ansvarar för:
- att terminsvis sammanställa en rapport till institutionsledningsrådet med redogörelse för vilka kursanalyser som genomförts och inte genomförts, samt över de identifierade åtgärder som kräver resurser.
Du som examinator ansvarar för:
- att det genomförs en kursvärdering med den automatiskt genererade kursvärderingen i lärplattformen samt med hjälp av andra ändamålsenliga metoder.
- att det genomförs en kursanalys med hjälp av den automatiskt genererade formuläret.
Du som kursansvarig ansvarar för:
- att i samråd med examinator välja de mest ändamålsenliga metoderna för insamling av studenternas synpunkter utöver den anonyma kursvärderingen.
- att samråda med övriga lärare och skicka in den automatiskt genererade kursanalysen.
Utveckla och revidera kurs
Utifrån kursanalysen identifierar du förbättringsområden för kursen och utvecklar samt reviderar följande vid behov:
- undervisningsmetoder
- uppgifter
- former för utvärdering
- examinationer
- litteraturlista
- kursplan.
Större revideringar eller åtgärder inom en kurs hanteras inom institutionens verksamhetscykel.
Tidigare rutiner (fram till 2025)
Observera!
|
Kursanalysmallen i Word och formulär för att skicka in genomförd kursanalys (se länkar till höger på denna sida) kan du använda till kurser med start tom 2025, för att säkerställa att kursanalysen innehåller de delar som krävs utifrån regelverket.
Kursansvarig ansvarar för att kursanalysen görs tillgänglig. Efter avslutad kurs ska kursanalysen sammanställas i avsett formulär för diarieföring och arkivering, se relaterade länkar på denna sida.
Kursanalysen ska dessutom kommuniceras till kursens intressenter. Minst till nuvarande studenter, studenter i kommande kurstillfällen och studentkåren via info@dalastudent.se.