Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- redogöra för centrala matematiska begrepp inom aritmetik och algebra som har inverkan på elevers matematikutveckling utifrån första- och andraspråksperspektiv
- visa kunskap om lärverktygs betydelse för elevers lärande och utveckling i matematik med fokus på aritmetik och algebra
- planera, genomföra och utvärdera undervisning som främjar elevers matematikutveckling med fokus på aritmetik och algebra
- beskriva och problematisera särskilda utmaningar för matematikutveckling och hur dessa kan hanteras.
Innehåll
I kursen behandlas teoretiska och didaktiska perspektiv på elevers matematikutveckling utifrån första- och andraspråksperspektiv. Fokus är på aritmetik och algebra, exempelvis additiva och multiplikativa strukturer, och hur kunskap om aritmetik har betydelse för elevers utveckling av algebraiskt tänkande. Vidare behandlas och problematiseras planering, genomförande och utvärdering av undervisning som främjar elevers matematikutveckling med fokus på aritmetik och algebra. Problemlösningens betydelse i matematikundervisningen lyfts samt hur lärverktyg, till exempel val av uppgifter och redskap, kan bidra till att tillgängliggöra det matematiska innehållet.
Kursens innehåll och upplägg anpassas efter deltagarnas förutsättningar och behov, så att innehållet blir verksamhetsnära, direkt användbart och ger deltagarna verktyg för det dagliga arbetet. Alla deltagare ges också möjlighet att relatera varje moment till sin egen yrkesroll och praktik.
Examinationsformer
- muntliga redovisningar
- skriftliga individuella redovisningar
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–VG.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Muntliga och skriftliga redovisningar - 7,5 hp | U–VG
Behörighet
- Grundläggande behörighet. För uppdragsutbildning gäller dock undantag från kravet om grundläggande behörighet, SFS 2002:760, enligt vilken det är uppdragsgivare som utser kursdeltagare.
Övrigt
Denna kurs vänder sig till verksamma förskollärare och lärare i förskoleklass samt lärare i årskurs 1–3 och förutsätter att den studerande kan genomföra vissa moment i den egna verksamheten. För nätbaserad kurs krävs att den studerande kan kommunicera med ljud och bild via en dator eller motsvarande.
Kursen är en uppdragsutbildning och erbjuds inom ramen för Skolverkets nationella skolutvecklingsprogram.
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.