Examensarbete i sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa

I kursen ingår att planera, genomföra och sammanställa en vetenskaplig undersökning inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i enlighet med forskningsprocessens olika delar. I kursen ingår även försvar av examensarbetet samt kritisk granskning av annat examensarbete. Examination sker genom halvtidsexamination samt examensarbete. Om examensarbetet har fler författare bedöms varje författares individuella prestation enskilt.

I kursen ingår att planera, genomföra och sammanställa en vetenskaplig undersökning inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i enlighet med forskningsprocessens olika delar. I kursen ingår även försvar av examensarbetet samt kritisk granskning av annat examensarbete. Examination sker genom halvtidsexamination samt examensarbete. Om examensarbetet har fler författare bedöms varje författares individuella prestation enskilt.

I kursen ingår att planera, genomföra och sammanställa en vetenskaplig undersökning inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i enlighet med forskningsprocessens olika delar. I kursen ingår även försvar av examensarbetet samt kritisk granskning av annat examensarbete. Examination sker genom halvtidsexamination samt examensarbete. Om examensarbetet har fler författare bedöms varje författares individuella prestation enskilt.

Efter godkänd kurs ska studenten självständigt kunna

• kritiskt reflektera över och analysera begrepp, teorier och perspektiv inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• identifiera och argumentera för problemställning och syfte utifrån forskningsläget inom ett avgränsat område
• söka, kritiskt värdera och syntetisera vetenskapliga resultat samt integrera teorier och begrepp inom valt problemområde med relevans för sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• genomföra en forskningsetisk risk/nyttoanalys utifrån forskningsetiska principer
• genomföra en vetenskaplig undersökning med relevant design, metod och analys samt argumentera för och kritiskt reflektera över gjorda val i relation till undersökningens syfte
• analysera och värdera resultat i relation till tidigare forskning, värdera den kliniska betydelsen av resultat och kritiskt reflektera hur kunskapen kan användas ur ett hållbarhetsperspektiv nationellt/globalt.
• värdera det egna bidraget till kunskapsutvecklingen och presentera förslag till vidare forskning
• försvara och kommunicera eget vetenskapligt arbete samt kritiskt granska och värdera andras vetenskapliga arbete avseende grad av vetenskaplighet, systematik, innehåll och struktur
• värdera användbarhet och tillämpbarhet av forskningsbaserad kunskap i kliniska sammanhang.

Efter godkänd kurs ska studenten självständigt kunna

• kritiskt reflektera över och analysera begrepp, teorier och perspektiv inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• identifiera och argumentera för problemställning och syfte utifrån forskningsläget inom ett avgränsat område
• söka, kritiskt värdera och syntetisera vetenskapliga resultat samt integrera teorier och begrepp inom valt problemområde med relevans för sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• genomföra en forskningsetisk risk/nyttoanalys utifrån forskningsetiska principer
• genomföra en vetenskaplig undersökning med relevant design, metod och analys samt argumentera för och kritiskt reflektera över gjorda val i relation till undersökningens syfte
• analysera och värdera resultat i relation till tidigare forskning, värdera den kliniska betydelsen av resultat och kritiskt reflektera hur kunskapen kan användas ur ett hållbarhetsperspektiv nationellt/globalt.
• värdera det egna bidraget till kunskapsutvecklingen och presentera förslag till vidare forskning
• försvara och kommunicera eget vetenskapligt arbete samt kritiskt granska och värdera andras vetenskapliga arbete avseende grad av vetenskaplighet, systematik, innehåll och struktur
• värdera användbarhet och tillämpbarhet av forskningsbaserad kunskap i kliniska sammanhang.

Efter godkänd kurs ska studenten självständigt kunna

• kritiskt reflektera över och analysera begrepp, teorier och perspektiv inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• identifiera och argumentera för problemställning och syfte utifrån forskningsläget inom ett avgränsat område
• söka, kritiskt värdera och syntetisera vetenskapliga resultat samt integrera teorier och begrepp inom valt problemområde med relevans för sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• genomföra en forskningsetisk risk/nyttoanalys utifrån forskningsetiska principer
• genomföra en vetenskaplig undersökning med relevant design, metod och analys samt argumentera för och kritiskt reflektera över gjorda val i relation till undersökningens syfte
• analysera och värdera resultat i relation till tidigare forskning, värdera den kliniska betydelsen av resultat och kritiskt reflektera hur kunskapen kan användas ur ett hållbarhetsperspektiv nationellt/globalt.
• värdera det egna bidraget till kunskapsutvecklingen och presentera förslag till vidare forskning
• försvara och kommunicera eget vetenskapligt arbete samt kritiskt granska och värdera andras vetenskapliga arbete avseende grad av vetenskaplighet, systematik, innehåll och struktur
• värdera användbarhet och tillämpbarhet av forskningsbaserad kunskap i kliniska sammanhang.