Universitetskanslersämbetet (UKÄ) har genomfört en utvärdering av Sveriges socionomutbildningar. Högskolan Dalarna är ett av åtta lärosäten där kvaliteten på utbildningen ifrågasätts.
Socionomutbildningen vid Högskolan Dalarna startade 2012. Under 2024 antogs 94 studenter till utbildningen. Utbildningen är placerad vid institutionen för hälsa och välfärd, inom avdelningen för social välfärd. De första sex terminerna ges på campus i Falun och den sjunde terminen genomförs på distans.
I sin bedömning lyfter UKÄ bland annat bristande personalresurser och måluppfyllelse. Det handlar enligt UKÄ om att den vetenskapliga kompetensen inom socialt arbete och att den professionsrelaterade kompetensen behöver förstärkas. Bedömargruppen lyfter även behov av att kvalitetssäkra yrkesverksammas medverkan i utbildningen och i den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU). De pekar också på att utbildningens lärandemål behöver blir mer konkreta och avgränsande.
– Vi kommer nu noggrant att gå igenom de brister som lyfts och ta fram åtgärder som stärker utbildningens kvalitet, säger Jonas Tosteby, vice rektor för utbildning.
Samtidigt lyfter UKÄ flera styrkor i utbildningen. Bedömargruppen pekar bland annat på den nära kontakten med verksamhetsfältet, det utvecklade samarbetet inom Hälsa och välfärd i Dalarna samt arbetet med att knyta praktik till utbildningens teoretiska moment.
– Socionomutbildningen har en viktig roll i kompetensförsörjningen i Dalarna, och vi ser det som väldigt angeläget att fortsatt utveckla utbildningen i nära dialog med verksamheter och andra berörda aktörer säger Ingela Wiklund, prefekt vid institutionen för hälsa och välfärd.
Utbildningen bedrivs vidare samtidigt som utvecklingsarbetet genomförs, studenternas möjlighet att ta examen påverkas inte. Arbetet med att stärka utbildningens kvalitet sker löpande och i nära dialog med berörda verksamheter.
