Det utbildningsvetenskapliga högre seminariet är öppet för alla som är intresserade och fyller flera viktiga funktioner, i första hand som ett led i att stärka lärarutbildningarnas vetenskapliga grund, men också som ett kunskapsbyggande av det utbildningsvetenskapliga forskningsfältet. Därför behandlas utbildningsvetenskaplig forskning utifrån en mångfald av ansatser som rör utbildning utifrån att det hör samman med en livslång process som kan relatera till bildning och hållbarhet i samhället.
Seminarieschema
Onsdag, 9 september 2026
kl. 12:15-13:45
Plats: B319, Campus Borlänge och zoomrum 110
Sham-procedures inom utbildningshistorisk forskning med utgångspunkt i Railroads and American economic growth: essays in econometric history, av Robert Fogel. Arrangör: Utbildningshistoriska forskningsgruppen.
Onsdag, 18 november 2026
kl. 13:00-15:30
Plats: A133, Campus Falun och zoomrum 110
Kollokvium om transspråkandei undervisning och lärande där flera forskare presenterar egen forskning. Bland annat deltar Gudrun Svensson, docent vid Linnéuniversitetet. Efter korta presentationer öppnas upp för samtal mellan presentatörerna och seminariedeltagarna. Arrangör: Forskargruppen språk, litteratur, utbildning i mångfaldsperspektiv (SLUM).
Kommande utbildningsvetenskapliga seminarier vid Högskolan i Gävle
Mer information kommer.
Aktiviteter
Förutom seminariet hålls två lärosätesövergripande forskareftermiddagar per år, som rör exempelvis skrivande, forskningsansökningar, etik, forskningskommunikation och publikationsprocesser.
Utbildningsvetenskapliga forskargrupper
- Bilddidaktik
- De samhällsorienterade ämnenas didaktik
- Hållbar utveckling naturvetenskapernas och teknikens didaktik (HUNT)
- Idrott och hälsa pedagogik
- Läs- och skrivdidaktiska forskningsgruppen (LÄSK)
- Matematikdidaktik
- Pedagogiskt ledarskap och pedagogiska miljöer
- Språk, litteratur, utbildning i mångfaldsperspektiv (SLUM)
- Styrning, organisering och ledning (SOL)
- Utbildningshistoria
- Yrkesdidaktik