Fonetik och uttal i ett andraspråksperspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för svenska språkets fonologi i ett andraspråksperspektiv
• använda grundläggande begrepp vid analys av inlärares uttal
• analysera andraspråksinlärares uttal med särskilt fokus på prosodi
• diskutera utgångspunkter och prioriteringar för uttalsundervisning
• diskutera aspekter av attityder till brytning.

I kursen behandlas det svenska språkets fonetik och fonologi ur ett andraspråksperspektiv. Särskild tyngdpunkt läggs på sådana företeelser som är karaktäristiska för svenskan i förhållande till andra språk och sådana fenomen som brukar orsaka svårigheter för inlärare av svenska som andraspråk, exempelvis prosodin. Analys av andraspråksinlärares uttal ingår samt diskussioner om attityder till brytning. Kursen behandlar även uttalspedagogiska perspektiv såsom utgångspunkter och prioriteringar i uttalsundervisningen.

Examination sker genom aktivt deltagande i seminarier, skriftliga inlämningsuppgifter samt en skriftlig tentamen.

Arbetet bedrivs genom föreläsningar och obligatoriska seminarier.

Som betygsskala används U–VG.

För nätbaserad kurs krävs att den studerande har möjlighet att kommunicera med ljud och bild via en dator eller motsvarande.

Kursen kan tillgodoräknas i Svenska som andraspråk II med didaktisk inriktning, 30 hp.
Kursen kan inte ingå i en examen samtidigt som Svenska som andraspråk II med didaktisk inriktning, 30 hp.