Design av digitala medier180 högskolepoäng

Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas
– förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
– förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
– beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper
och färdigheter, utveckla förmåga att
– söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
– följa kunskapsutvecklingen, och
– utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

För kandidatexamen skall studenten
– visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet
kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga
metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering
om aktuella forskningsfrågor.
– visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information
i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar
och situationer,
– visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem
samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar,
– visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information,
problem och lösningar i dialog med olika grupper, och
– visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det
område som utbildningen avser.
– visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar
med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska
aspekter
– visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar
för hur den används, och
– visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att
utveckla sin kompetens.

För examen i Design av digitala medier vid Högskolan Dalarna skall studenten
- i tal och skrift visa kunskap om och förståelse för de förändringsprocesser som äger rum i omvärlden med avseende på kommunikation mellan människor med hjälp av olika digitala hjälpmedel.
- i tal, skrift och tillämpning visa på förmåga att värdera de olika mediernas egenskaper och lämplighet, var för sig och i olika kombinationer, för olika kommunikationssammanhang och distributionskanaler samt fatta beslut om eller rekommendera vad som skall användas.
- i tal, skrift och tillämpning visa kunskaper om och färdigheter i kombinerandet av olika medieformer inom ramen för IT- miljöer, med betoning på design med såväl form som funktion.
- visa förmåga att planera, genomföra och redovisa en hel medieproduktionskedja med såväl rörliga bilder, stillbilder, texter, grafik, animationer som olika slags ljud och samtidigt förstå verksamhets- och IT-systemutveckling samt förutsättningarna för god kommunikation.
- visa förståelse för och förmåga att kunna leda en större produktionsprocess från idé till reception, från planering till brukande och kunna sy ihop medier och IT-struktur till en fungerande helhet, i samarbete med andra.
Efter utbildning skall studenten känna till hur nya integrerade medieproduktioner och IT-tjänster bör och kan designas.

Utbildningen inleds med grundläggande kurser inom informatik (IT) och medieproduktion (bildproduktion och ljudproduktion) de första fyra terminerna, varefter en fördjupning och specialisering på det område som utmärker programmet sker under de två sista terminerna. Där sker också arbetet med att integrera medieproduktioner och IT-lösningar.

I utbildningen ingår även en hög grad av integrering mellan teori och praktik,
där de två inte ses som konkurrerande aspekter av en utbildning utan som ömsesidigt
stödjande och inbördes beroende perspektiv.

Första året
Introduktion till informatik och IT, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Medier IT och design, 7,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Introduktion till Javaprogrammering, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Människa-datorinteraktion I, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Ljudproduktion 30 hp; Ämne: ljudproduktion.

Andra året
Introduktion till bildberättande, 7,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Verktyg för videoproduktion, 7,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Introduktion till fiktion, 7,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Reflektion kring bildproduktion, 7,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Datorgrafik för digitala medier, 22,5 hp. Ämne: bildproduktion.
Internet och www, 7,5 hp. Ämne: informatik.

Tredje året
Databaser och informationssystem, 15 hp. Ämne: informatik.
Människa-datorinteraktion II, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Systemutveckling på internet 7,5 hp. Ämne: informatik.
Förändringsanalys, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Informationssystemteorier, 7,5 hp. Ämne: informatik.
Examensarbete, 15 hp. Ämne: informatik.

Examensarbetet utgörs av en färdigkombinerad medieproduktion och IT-tjänst
som visar studentens uppnådda färdigheter i att planera arbetet, välja stoff, spela in,
redigera och färdigställa en produktion, och en uppsats som redovisar studentens
forskningsmetodiska kompetens och förmåga att i praktiken omsätta ett vetenskapligt
förhållningssätt. Efter genomfört examensarbete ska studenten ha goda insikter i vetenskapsteori, metodologi och dess tillämpning.
Efter godkänt resultat på alla kurser kan studenten, efter ansökan, erhålla filosofie kandidatexamen i huvudområdet informatik, med inriktning Design av digitala medier, with a major in informatic with specialisation in Design of digital media.

Filosofie kandidatexamen med huvudområdet informatik (Degree of Bachelor of Science with a Major in Information Systems).