Kursplan

Hållbar utveckling i personalarbetets praktik

Kurskod
GAB3HV
Poäng
7,5 högskolepoäng
Nivå
Grundnivå
Institution
Institutionen för kultur och samhälle
Ämnestillhörighet
Arbetsvetenskap (ABA)
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n)
Ej huvudområde1
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde
1GXX
Fastställd
Fastställd 2026-02-04.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2026-02-04.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

  • redogöra för hållbar utveckling och organisationers roll i relation till ekonomisk, social och ekologisk hållbarhet
  • redogöra för Human Resource Management (HRM) som begrepp och HRM-teorier
  • reflektera över drivkrafter, hinder och målkonflikter som uppstår mellan traditionella affärslogiker, personalarbete och hållbarhetsmål samt strategier att hantera dessa
  • reflektera över hur HRM kan bidra till såväl ekonomisk, social och ekologisk hållbarhet samt vad detta innebär för personalarbetet.

Innehåll

Kursen syftar till att belysa hur organisationer kan bidra till hållbar utveckling och hur detta påverkar personalarbetet. I modulen Teorier, begrepp och modeller introduceras teorier om Human Resource Management (HRM). I denna modul fördjupas också förståelsen för begreppet hållbar utveckling med särskilt fokus på organisationers roll och personalarbetets praktik. I modulen Tillämpning och reflektion utforskas relationen mellan personalstrategier och hållbar utveckling. Här undersöks exempelvis förhållningssätt och strategier för att möta utmaningar och möjligheter som omställningen medför, inklusive spänningar och målkonflikter som kan uppstå.

Examinationsformer

  • Aktivt deltagande under seminarier på campus

  • Skriftlig individuell övervakad examination på campus, eventuellt uppdelad i delar

Betyg

Som betygsskala på hel kurs används U–G.

Betyg rapporteras enligt följande:

  • Teorier, begrepp och modeller - 3,5 hp | U–G
  • Tillämpning och reflektion - 4 hp | U–G

Behörighet

  • Hållbart arbetsliv, personalarbete och vetenskap 15 hp och Kompetensförsörjning 7,5 hp

Övrigt

Vid omexamination kan examination ske i annan form efter avgörande av examinator.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.

Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.