Kursplan

Installation av solcellssystem och design av fristående system

Kurskod
AEG2C4
Poäng
5 högskolepoäng
Nivå
Avancerad nivå
Institution
Institutionen för information och teknik
Ämnestillhörighet
Energiteknik (MÖY)
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n)
Solenergiteknik1
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde
1A1F
Fastställd
Fastställd 2025-10-27.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2025-10-27.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

  • beskriva funktion och arbetsprinciper för olika komponenter i fristående solcellssystem
  • dimensionera fristående solcellssystem utefter grundläggande designprocedurer med hjälp av programvara
  • kritiskt analysera och utvärdera dimensionering och prestanda på komponenter och kompletta fristående och hybrida solcellssystem
  • utföra en solcellsinstallation enligt gällande europeisk standard
  • använda god praxis för att utföra en tillförlitlig och säker solcellsinstallation

Innehåll

Kursens fokus är på design av fristående och hybrida solcellssystem, vilket inkluderar andra typer av elgeneratorer. Kursen behandlar dimensionering av komponenter och kompletta fristående och hybrida solelsystem, där dimensionering och optimering görs med hjälp av datorverktyg. Kursen tar även upp god praxis vid solcellsinstallationer med tyngdpunkt på säkerhet och prestanda, där de vanligaste felen som görs vid solcellsinstallationer förklaras. Kursen avslutas med installation av ett solcellsystem där god praxis används.  

Examinationsformer

  • Inlämningsuppgifter och praktiska prov
  • Övervakad skriftlig tentamen

Betyg

Som betygsskala på hel kurs används U, 3, 4, 5.

Betyg rapporteras enligt följande:

  • Inlämningsuppgifter och praktiska prov - 3 hp | U–G
  • Skriftlig tentamen - 2 hp | U, 3, 4, 5

Behörighet

  • Solcellsteknik 5 hp, Projektkurs 1 - datanalys för solenergisystem 5 hp och Solstrålning och solgeometri 5 hp

Övrigt

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.

Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.