Svenska som andraspråk i ett utvecklingsperspektiv - förklaringsmodeller och metodologiska perspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• visa kännedom om de viktigaste teoretiska modellerna som används vid analys av andraspråksutveckling samt om deras respektive möjligheter och begränsningar
• visa förmåga att relatera olika teoretiska modeller till den typ av kunskap de kan användas för att generera
• diskutera metodologiska frågor av relevans för studium av didaktiska aspekter av svenska som andraspråk, med utgångspunkt i de olika teoretiska modellerna
• hantera och tolka statistiskt material inom lingvistik.

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• visa kännedom om de viktigaste teoretiska modellerna som används vid analys av andraspråksutveckling samt om deras respektive möjligheter och begränsningar
• visa förmåga att relatera olika teoretiska modeller till den typ av kunskap de kan användas för att generera
• diskutera metodologiska frågor av relevans för studium av didaktiska aspekter av svenska som andraspråk, med utgångspunkt i de olika teoretiska modellerna
• hantera och tolka statistiskt material inom lingvistik.