Kursen behandlar och problematiserar identifiering och kartläggning av elevers behov och anpassning av undervisningen med särskilt avseende på neuropsykiatriska svårigheter. I detta ingår ett fokus på såväl främjande som förebyggande insatser. I kursen behandlas också skolans organisation och samverkan med andra professioner i syfte att stödja elevers lärande och utveckling. I kursen ges den studerande möjlighet att utforska historiska, politiska, filosofiska och komparativa perspektiv på skolan i syfte att problematisera konstruktionen av olika elev- och läraridentiteter.
Obligatoriska onlineträffar förekommer enligt schema.
Litteraturlistor publiceras senast 1 månad innan kursstart.
Till litteraturlistanKontakta oss om du har frågor om utbildningen eller frågor som rör ansökan.
support@du.se
023-77 80 00
På du.se använder vi kakor (cookies) för att ge dig en bra upplevelse på vår webbplats. Med hjälp av webbanalys kan vi anpassa webbplatsen ytterligare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.