Berg, G., Sundh, F., & Wede, C. (Red.). (2020). Lärare som ledare : i och utanför klassrummet (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144133423
Läsanvisning:Kap 3, 13 och 15
Bok / Antologi
Blossing, U., & Wennergren, A. (2019). Kollegialt lärande : resan mot framtidens skola (1 uppl.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144111254
Läsanvisning:Kap 2-7
Bok / Antologi
Dahl, K. K. B. (2017). Too much parental cooperation? Parent–teacher cooperation and how it influences professional responsibility among Danish schoolteachers. Power and Education, 9(3), 177-191. DOI: 10.1177/1757743817737562
Tidskriftsartikel
Eriksson, L. (2020). Förhållningssätt till samverkan med föräldrar.
Läsanvisning:PDF i Canvas
Myndighetspublikation
Fredriksson, K., Envall, I., & Bergman, E. (2017). Klassrumsdialog i matematikundervisningen – matematiska samtal i helklass i grundskolan. Skolforskningsinstitutet, 1-48.
Gyllander Torkildsen, L., & Nehez, J. (2020). Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola (1 uppl.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144121154
Läsanvisning:s. 81-94
Övrigt:PDF i Canvas
Bok / Antologi
Håkansson, J., & Sundberg, D. (2016). Utmärkt skolutveckling : forskning om skolförbättring och måluppfyllelse (Första utgåvan, första tryckningen). Stockholm: Natur & Kultur. ISBN: 9789127141940
Läsanvisning:Kap 7
Övrigt:PDF i Canvas
Bok / Antologi
Karlsson, E., & Wennergren, A. (2014). Att använda elevsvar i undervisningen. Forskning om undervisning och lärande, (13), 53-66. DOI: 10.61998/forskul.v2i13.27562
LaGravenese, R. (Regissör). (2007). Freedom writers [Film].
Läsanvisning:Brukar finnas att hyra på SF Anytime
Film (fysisk)
Lindgren, L. (2014). Nya utvärderingsmonstret : om kvalitetsmätning i den offentliga sektorn (2 uppl.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144088945
Läsanvisning:s. 109-129
Bok / Antologi
Lundström, U. (2018). Lärares professionella autonomi under New Public Managementepoken. Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 27(1), 33-59. DOI: 10.48059/uod.v27i1.1091
Tidskriftsartikel
Löfgren, H., & Löfgren, R. (2017). Grades in the eyes of our parents: a narrative approach to educational resilience in pupils’ stories of getting their first grades. Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 165-178. DOI: 10.1080/20020317.2017.1343624
Ytterligare artiklar eller utdrag ur bok/antologi om max 50 s. kan tillkomma.
Text
På du.se använder vi kakor (cookies) för att ge dig en bra upplevelse på vår webbplats. Med hjälp av webbanalys kan vi anpassa webbplatsen ytterligare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.