Kursplan

Mätmetoder för tillämpningar inom assisterande teknik

Kurskod
GVV3JK
Poäng
7,5 högskolepoäng
Nivå
Grundnivå
Institution
Institutionen för hälsa och välfärd
Ämnestillhörighet
Vårdvetenskap (VÅE)
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n)
Assisterande teknik1
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde
1G1F
Fastställd
Fastställd 2026-02-24.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2026-02-24.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

  • beskriva grundläggande biomekaniska principer med relevans för assisterande teknik
  • redogöra för vanliga mätmetoder med relevans för assisterande teknik
  • praktiskt kunna tillämpa metoder för att mäta och bedöma människokroppens strukturer och funktioner
  • praktiskt kunna tillämpa metoder för att mäta och bedöma individers livskvalitet samt deras kapacitet för och genomförande av aktivitet och delaktighet
  • reflektera över de tillämpade metodernas möjligheter och begränsningar.

Innehåll

Kursen behandlar grundläggande biomekanik, olika mät- och skattningsmetoder samt mätteknisk utrustning med relevans för assisterande teknik. Objektiva och subjektiva metoder för att mäta, skatta och bedöma kroppsstrukturer och kroppsfunktioner studeras och tillämpas. Vidare innehåller kursen objektiva och subjektiva metoder för att mäta, skatta och bedöma människors upplevda livskvalitet samt kapacitet för och genomförande av aktivitet och delaktighet i samhället. För alla metoder för mätning, skattning och bedömning belyses metodernas möjligheter och begränsningar. Studierna genomförs bland annat i form av laborationer.

Examinationsformer

  • Salstentamen
  • Praktisk examination

Betyg

Som betygsskala på hel kurs används U–G.

Betyg rapporteras enligt följande:

  • Mätmetoder för tillämpningar inom assisterande teknik - 7,5 hp | U–G

Behörighet

  • 15 hp assisterande teknik

Övrigt

Kursen ingår i Assisterande teknikprogrammet 180 hp.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.

Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.