Socialt arbete i praktik och teori

Kunskap och förståelse

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för och problematisera hur organisatoriska förutsättningar och det sociala arbetets styrning och ledning påverkar det sociala arbetets uppdrag och verksamhet
• redogöra för och diskutera mål och metoder inom det sociala arbetets uppdrag och verksamhet utifrån brukar-, och anhörigperspektiv samt i relation till det sociala arbetets vetenskapliga grund
• redogöra för och kritiskt diskutera evidensbaserad praktik i socialt arbete i relation till erfarenheter från den verksamhetsförlagda utbildningen.

Färdigheter och förmåga

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• kritiskt bearbeta och diskutera socialt arbete på individ-, grupp-, och samhällsnivå i relation till praktiska erfarenheter från den verksamhetsförlagda utbildningen
• identifiera och diskutera behov av förebyggande insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå samt i relation till praktiska erfarenheter från den verksamhetsförlagda utbildningen
• under handledning planera, strukturera och självständigt genomföra arbetsuppgifter i socialt arbete i samarbete med de personer som berörs
• utifrån relevanta författningar och det sociala arbetets vetenskapliga grund
  utreda och analysera sociala problem och processer samt identifiera insatser och utforma beslut i relation till den verksamhetsförlagda utbildningsplatsens mål och uppdrag.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• problematisera och kritiskt diskutera maktrelationer och professionellt förhållningssätt i det sociala arbetets åtgärder och insatser och med hänsyn till yrkesetiska aspekter samt grundläggande mänskliga fri- och rättigheter
• ta ställning till egna värderingars betydelse för ett professionellt och hållbart socialt arbete samt identifiera egna behov av ytterligare kompetens
• kritiskt reflektera över och värdera betydelsen av teoretiska kunskaper och områdets vetenskapliga grund i relation till praktisk erfarenhet för en evidensbaserad praktik
• kritiskt diskutera och värdera hinder och möjligheter för samverkan inom det sociala arbetets uppdrag och verksamhet.

Kursen bedrivs som verksamhetsförlagd utbildning inom det sociala arbetets verksamhetsområden där socionomkompetens erfordras. I kursen tillämpas och diskuteras det sociala arbetets praktik, metoder arbetssätt i relation till den professionella rollen och områdets vetenskapliga grund. 

• Verksamhetsförlagd utbildning
• Seminarium 
• Individuell skriftliga inlämningsuppgift

Som betygsskala på hel kurs används U–G.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Socialt arbete i praktik och teori - 15 hp | U–G

Kursen ingår i Socionomprogrammet.

Under den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) ska studenten följa både de styrdokument som finns vid Högskolan Dalarna och de som finns för den organisation där VFU genomförs. Studenten ska exempelvis följa det schema som erbjuds, vilket kan innefatta att utbildningen även genomförs utanför ordinarie arbetstid, helger och helgdagar. Studenten äger ej rätt att ändra schema utifrån egna önskemål.  

Mottagande verksamhet för VFU kan ställa ytterligare krav eller villkor som studenten måste uppfylla för att få genomföra VFU inom den specifika verksamhet, exempelvis att uppvisa utdrag ur belastningsregistret. Om studenten inte uppfyller sådana krav kan högskolan inte garantera att VFU kan genomföras inom den aktuella verksamheten. 

Högskolan har rätt att i förtid avbryta students verksamhetsförlagda utbildning om studenten genom uppenbar oskicklighet bedöms kunna utgöra en fara för sig själv eller andra, tilldelas disciplinär åtgärd enligt 10 kap. högskoleförordningen (SFS 1993:100), eller agerar på ett sådant sätt som är oförenligt med verksamhetens uppdrag, styrdokument eller tillämpliga regelverk. I samband med beslutet ska en individuell utvecklingsplan för studenten upprättas av examinator efter samråd med student, program- och kursansvarig. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt studenten behöver tillägna sig för behörighet att återuppta sina verksamhetsförlagda studier. Utvecklingsplanen ska även innehålla uppgift om tidpunkt för uppföljning av den aktuella behörigheten. Om studenten vid uppföljning inte bedöms ha tillägnat sig nödvändiga kunskaper, färdigheter och förhållningssätt ska tidpunkt för ny uppföljning meddelas. Uppföljning av behörighet att återuppta verksamhetsförlagd utbildning utifrån individuell utvecklingsplan efter underkännande i förtid genomförs maximalt två gånger. Beslut om avbrytande fattas av examinator. Studenten kan även avbryta sin VFU på egen begäran. Om en student avbryter sin VFU ska betyget Underkänd sättas.

 
Om en student inte uppnår målen för den verksamhetsförlagda kursen under ordinarie period kan examinator besluta om en förlängning av VFU-perioden med högst 70 timmar som ska genomföras under en sammanhängande period om tre veckor. Examinator kan även besluta om förlängning om det föreligger sociala, medicinska eller andra särskilda omständigheter, såsom sjukdom, graviditet, vård av barn, förtroendeuppdrag eller militärtjänstgöring. Detta kan ske under förutsättning att examinator bedömer att studenten genom förlängningen har möjlighet att uppnå kursmålen och att förlängningen är praktiskt möjlig att genomföra. I slutet av förlängningen ska examinator göra en ny bedömning av studentens prestation. Om studenten efter förlängd VFU-period inte uppnått kursmålen ska betyget Underkänd sättas, vilket medför att den verksamhetsförlagda utbildningen endast kan omexamineras genom att göras om i sin helhet. Studenten har rätt att genomgå omexamination av verksamhetsförlagd utbildning vid tre tillfällen. Möjligheten till förlängning gäller endast ordinarie VFU-period. (Ordinarie tillfälle räknas som en (1) period, även om förlängning beviljats.) 

Examinator beslutar om betyg i kursen utifrån underlag från bedömmande lärare och utlåtande från särskilt utsedd person inom den verksamhetsförlagda utbildningen.