Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- beskriva den svenska förskolan, grundskolan och gymnasieskolan samt skolformernas organisation och styrning
- beskriva och reflektera över innebörden av värdegrunds- och demokratiarbete i svensk förskola/skola
- jämföra det svenska och det egna landets skolväsende utifrån värdegrund, organisation och styrning
- tala och skriva i enlighet med akademisk standard och på ett sådant sätt att innehållet tydligt framgår.
Innehåll
I kursen behandlas hur nutida utbildning för barn och ungdomar organiseras och styrs i Sverige, med viss historisk översikt. Särskilda teman som belyses är demokratins betydelse för det svenska skolväsendet, värdegrundsarbete samt arbete med barn i behov av särskilt stöd. Utbildning på olika nivåer i det egna landet jämförs med utbildning i Sverige. I kursen ingår fältstudier vid svensk förskola eller skola.
Examinationsformer
- Diskussion och redovisning under seminarium
- Fältuppgift
- Skriftlig individuell inlämningsuppgift
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–VG.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Svenska utbildningssystemet - 7,5 hp | U–VG
Behörighet
- Grundläggande behörighet (med undantag för kravet på svenska för dig med utländska betyg)
Övrigt
All undervisning sker på engelska.
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.