Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- använda sig av dramaturgiska redskap i eget filmberättande
- ordna sin skrivandeprocess i flera steg
- arbeta fram ett kortfilmsmanus i valbart manusprogram
- redogöra för den historiska utvecklingen av viktiga innovationer och stilkonventioner inom film
- analysera filmberättelser utifrån dramaturgiska och filmhistoriska aspekter
- redogöra för olika former för medieproduktion och distribution
- kommunicera sina kunskaper på ett koncist, strukturerat och tydligt sätt
- formulera och utbyta idéer med andra
- reflektera över och diskutera egna och andras produktioners egenskaper
- reflektera över sin skrivandeprocess.
Innehåll
Kursen introducerar det audiovisuella berättandets grunder. Kursens första modul, Dramaturgins idéer och strukturer, behandlar dramaturgins principer och strukturer samt innehåller en introduktion av programvara för manusskrivande. I den andra modulen, Filmhistoria, studeras cinematografiska uttrycksmedel såsom filmiska stilkonventioner och tekniska innovationer som påverkat filmskapare under historien fram till idag. Den tredje modulen, Manusskrivande och reflektion, omfattar den egna skrivprocessen samt analys och reflektion över egna och andras manus i förhållande till dramaturgiska och filmhistoriska aspekter, liksom olika former för medieproduktion och distribution.
Examinationsformer
- Individuella skriftliga inlämningsuppgifter
- Aktivt deltagande vid workshoppar på campus
- Aktivt deltagande vid seminarier på campus
- Aktivt deltagande vid såväl individuell som grupphandledning på campus
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–G.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Dramaturgins idéer och strukturer - 4,5 hp | U–G
- Filmhistoria - 4,5 hp | U–G
- Manusskrivande och reflektion - 6 hp | U–G
Behörighet
- Grundläggande behörighet
Övrigt
Överlappar BQ1079 och GMN3E2
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.