Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- planera, genomföra och utvärdera träningsupplägg inom idrott där aspekter relaterade till inkludering och normkritik beaktas,
- diskutera tränarrollen utifrån olika didaktiska perspektiv med särskilt fokus på inkludering och normkritik.
Innehåll
I kursen studeras tränarrollen utifrån olika didaktiska perspektiv med särskilt fokus på inkludering och normer relaterat till olika rörelsekulturer inom idrotten. Studenterna får öva på att planera, genomföra och utvärdera träningsupplägg samt hur aspekter relaterade till inkludering kan hanteras i tränarrollen. Didaktiska diskussioner kopplat till tränarrollen berörs kontinuerligt i kursen.
Examinationsformer
Kursen examineras genom:
- Projektarbete - individuell dokumenterad portfolio med träningsupplägg och praktiska redovisningar.
- Skriftliga inlämningsuppgifter individuellt och i grupp.
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–VG.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Coachning och idrottsdidaktik - 7,5 hp | U–VG
Behörighet
- Idrottspedagogik 7,5 hp och Hållbart idrottsledarskap 7,5 hp
Övrigt
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.