Historia III med didaktisk inriktning för utökad behörighet mot gymnasieskolan

Målet med kursen är att den studerande inhämtar kunskaper om kulturstudier med historisk inriktning. Dessutom fördjupar den studerande sina kunskaper inom det historiedidaktiska området. Den studerandes insikter i teori, metod, problemformuleringsförmåga och olika sätt att framställa och kritiskt granska historisk kunskap fördjupas också genom bland annat praktiska övningar samt skrivandet av en kortare vetenskaplig uppsats.

Delkurser

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• diskutera och jämföra olika teoretiska utgångspunkter i fråga om studiet av samspelet mellan kultur, samhälle och samhällsförändringar
• diskutera och analysera frågor rörande föränderliga normer, värderingar och identitet under den moderna epoken
• diskutera och analysera ungdomars roll och aktivitet i fråga om formandet av kulturella uttryck och stilar, samt hur detta påverkat den moderna samhällsutvecklingen och förståelsen av den.

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• diskutera och analysera hur lärare, med stöd i historiedidaktisk teori, kan omsätta ett historiskt ämnesinnehåll till potentiell undervisning utifrån frågor om historieämnets syfte och innehåll
• planera undervisningssituationer och i planeringen reflektera över och tillämpa för historieämnet centrala begrepp och organiserande principer
• värdera och använda historiskt källmaterial i planerade undervisningssituationer, inbegripet hur historia brukas och har brukats i samhället
• reflektera över olika elevers möjligheter till historieförståelse med särskilt fokus på elevers förförståelse i relation till historieämnet
• välja frågor och material som kan väcka och utveckla elevers förståelse för och inlevelse i människors skilda villkor under olika tidsepoker.

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• redogöra för och diskutera teori och metod
• diskutera och analysera historiska källmaterial
• formulera för vetenskapssamhället relevanta historievetenskapliga problemställningar
• tillämpa källkritiska och kunskapssökande färdigheter.

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• formulera ett vetenskapligt problem och utifrån detta producera en mindre uppsats samt redogöra för relevant tidigare forskning
• tillämpa de formella krav som krävs för en vetenskaplig framställning
• uttrycka sig vetenskapligt och språkligt korrekt
• försvara den vetenskapliga undersökningen och argumentera för de egna slutsatserna
• granska och diskutera medstuderandes uppsatser.

Kursen består av fyra delkurser.

Delkurser

Delkursen behandlar frågor rörande samspelet mellan kultur, och i synnerhet populärkultur, samt samhällsförändringar under industrialisering och modernisering under perioden ca 1800-2000. Kulturens roll och funktion vad gäller norm- och värderingsförändringar samt formandet av identitet behandlas. Delkursen omfattar även ungdomars och ungdomsgruppers konsumtion av samt aktiva deltagande i formandet av olika kulturella uttrycksformer och så kallade subkulturer.

Delkursen fördjupar frågeställningar som rör centrala aspekter av lärares transformering av historiedisciplinär kunskap till ett engagerande och hanterbart undervisningsämne i linje med gymnasieskolans gällande ämnesplan. Historiedidaktisk teori används som stöd för att diskutera och analysera relationen mellan historiedisciplin, undervisning och styrdokument. Särskilt fokus läggs i delkursen på elevers förförståelse och historiska meningsskapande.

I delkursen behandlas historisk teori och metod samt förmågan att granska texter kritiskt. Den innehåller även käll- och metodmässigt varierade övningar samt skrivandet av en slutuppgift där den egna förmågan att formulera ett historiskt problem övas.

I denna delkurs planeras och genomförs en historisk forskningsuppgift som redovisas i form av en uppsats som presenteras och diskuteras på ett ventileringsseminarium.

• aktivt deltagande i seminarium
• skriftlig inlämningsuppgift
• uppsats
• muntlig presentation
  
  

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

För att erhålla väl godkänt på hela kursen krävs väl godkänt på minst 22,5 högskolepoäng, inklusive delkurs 4.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Modernitet och kultur ca 1800-2000, 7,5 högskolepoäng - 7,5 hp | U–VG
• Historiedidaktik III: Att undervisa i historia, - 7,5 hp | U–VG
• Historievetenskaplig teori och metod - 7,5 hp | U–VG
• Uppsats - 7,5 hp | U–VG

Kursen är en påbyggnadskurs för den student som läst historia på ämneslärarprogrammet med inriktning mot åk 7-9, men som vill utöka sin behörighet till gymnasiet.

För kursen krävs att studenten har möjlighet att kommunicera med ljud och bild via en dator eller motsvarande.

Överlappar GHI374 och GHI35A