Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- identifiera och använda personalarbete i praktiken utifrån olika case
- beskriva hur teorier, begrepp och modeller kommer till uttryck i personalarbetes praktik
- redogöra för och diskutera personalarbetarens roll och arbetsvillkor i relation till olika organisatoriska förutsättningar
- förklara och relatera erfarenheter från personalarbetets praktik med relevanta teorier, begrepp och modeller
- redogöra för och använda relevanta teorier, begrepp och modeller inom valt fördjupningsområde inom personalarbete
- tillämpa akademiska regler gällande språklig framställning, formalia och struktur i vetenskapligt skrivande.
Innehåll
Kursen innebär att öva praktiskt personalarbete genom att lösa olika case. De olika casen utgör autentiska fallbeskrivningar från personalarbetets praktik. Personalarbetets roll och organisationers förutsättningar belyses. Under kursen behandlas personalarbete i relation till relevanta personalvetenskapliga och arbetsvetenskapliga teorier, begrepp och modeller. Genom reflektion och praktisk handling utvecklas kompetensen i personalarbete och förståelsen för hur teorier, begrepp och modeller kan anpassas till specifika arbetssituationer. Utifrån en praktisk kunskapssyn utvecklas därmed ett reflekterande förhållningssätt.
I modulen Teori i praktik behandlas personalarbete i praktiken genom fallbeskrivningar. Personalarbete identifieras, analyseras och kopplas till teorier, begrepp och modeller genom löpande reflektion och diskussion. I modulen Teori, begrepp och modeller genomförs ett fördjupningsarbete med utgångspunkt från fallbeskrivningar.
Examinationsformer
- Aktivt deltagande under seminarier och/eller workshoppar på campus
- Individuella skriftliga inlämningsuppgifter alternativt gruppvis bedömda skriftliga inlämningsuppgifter
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–G.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Teori i praktik - 12 hp | U–G
- Teorier, begrepp och modeller - 3 hp | U–G
Behörighet
- 30 hp i arbetsvetenskap inklusive Kvalitativ och kvantitativ metod 7,5 hp och Hållbart arbetsliv, personalarbete och vetenskap 15 hp
Övrigt
Vid omexamination under kurs kan den ske i annan form, efter avgörande av examinator.
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.