Vetenskapliga metoder

Det övergripande syftet med kursen är att ge forskarstuderande en introduktion till olika forskningsmetoder samt stödja deras kunskap och förståelse för hur dessa metoder besvarar olika typer av forskningsfrågor.  

Efter genomgången kurs ska doktoranden kunna:

Kunskap och förståelse 
• visa kunskap om hur studiedesign och metoder är relaterad till olika forskningsfrågor,

Färdighet och förmåga
• diskutera och argumentera för olika analysmetoder av såväl kvantitativa som kvalitativ data, 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 
• kritiskt granska, utvärdera och reflektera över studiedesign och metoder för den egna forskningsfrågan både skriftligt och muntligt, 
• värdera validitet och reliabilitet för olika studiedesigner. 

 

I kursen behandlas olika forskningsmetoder och designer för datagenerering och analys. Olika studiedesigner kommer att behandlas såsom kvantitativa metoder (ex. experimentella och epidemiologiska studier), kvalitativa metoder (ex. grundad teori och fenomenologiska studier) samt mixad metod. Kursen belyser ett vetenskapligt tillvägagångssätt och studenterna formulerar en forskningsfråga och väljer en relevant design och metod för att besvara forskningsfrågan, samtidigt ska studenten redogöra för styrkor och svagheter i datagenerering och analys.

Skriftlig uppgift, muntlig presentation vid seminarium, samt kritisk granskning av ett annat studentarbete.

Kursen består av olika aktiviteter (förinspelade föreläsningar och instuderingsfrågor) samt obligatoriska aktiviteter såsom seminarier för att stödja feedback och formativ bedömning samt workshops för att introducera dataanalyser.

Som betygsskala används U–G.

Kursen är nätbaserad. Undervisningen ges på engelska. Både muntliga och skriftliga examinationer sker på engelska, om inte annat meddelas.