Kursplan

Elnätsintegrering av förnybar kraft

Kurskod
AEG2AX
Poäng
7,5 högskolepoäng
Nivå
Avancerad nivå
Institution
Institutionen för information och teknik
Ämnestillhörighet
Energiteknik (MÖY)
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n)
Ej huvudområde1
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde
1AXX
Fastställd
Fastställd 2024-12-12.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2025-07-01.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

  • beskriva skillnader mellan konventionell och omriktaransluten kraftproduktion,
  • beskriva principen bakom HVDC och FACTS samt förklara deras roll i kraftsystemet,
  • simulera och analysera hur transmissions- och distributionsnät påverkas av storskalig integrering av förnybar kraftgenerering,
  • analysera hur batterilager kan användas som stödtjänst för kraftsystemet,
  • analysera vilken roll flexibla förbrukare kan spela för att stötta kraftsystemet.

Innehåll

Kursen behandlar hur dagens kraftsystem  fungerar samt de utmaningar och möjligheter som uppstår med övergången till ett mer hållbart energisystem. Vidare behandlas skillnader mellan konventionell kraftproduktion (vattenkraft, kärnkraft, etc.) och omriktaransluten kraftproduktion (sol- och vindkraft), samt hur transmissions- och distributionsnät påverkas av en omfattande integrering av förnybar generering.

Kursen utforskar även principer för och användning av High-Voltage Direct Current (HVDC) och Flexible AC Transmission Systems (FACTS) i kraftsystemet. Andra viktiga aspekter som behandlas i kursen är hur stödtjänster med batterilager kan stötta kraftsystemet samt vilken roll flexibla förbrukare kan spela för att hantera variationer i elproduktion.

Examinationsformer

  • övervakad skriftlig tentamen
  • projekt
  • inlämningsuppgift

Betyg

Som betygsskala på hel kurs används U, 3, 4, 5.

Betyg rapporteras enligt följande:

  • Tentamen - 4 hp | U, 3, 4, 5
  • Projekt - 2,5 hp | U–G
  • Inlämningsuppgift - 1 hp | U–G

Behörighet

  • Solcellsteknik 5 hp

Övrigt

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.

Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.