Kursplan

Solenergins ekonomi och förvaltning av solcellssystem

Kurskod
AEG2AP
Poäng
7,5 högskolepoäng
Nivå
Avancerad nivå
Institution
Institutionen för information och teknik
Ämnestillhörighet
Energiteknik (MÖY)
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n)
Solenergiteknik1
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde
1A1N
Fastställd
Fastställd 2024-12-12.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2025-07-01.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

  • beskriva den nordiska och europeiska elmarknaden,
  • implementera och diskutera olika finansiella prestandaindikatorer för att utvärdera investeringar i solenergisystem,
  • beskriva betydelse, fördelar och begränsningar av direkta och indirekta finansiella incitament, policyåtgärder och styrmedel som stödjer implementeringen av solenergisystem,
  • diskutera betydelsen av korrekt drift, underhåll och korrekta felsökningsmetoder för att säkerställa den ekonomiska prestandan hos ett solenergisystem.

Innehåll

Kursen behandlar tillämpningen av metoder för bedömning och förvaltning av solenergisystem samt deras jämförelse med andra energialternativ. Effekterna av olika policyåtgärder, styrmedel och stödåtgärder (t.ex. inmatningstariffer, kvoterade köp av förnybar energi, mjuka lån, kapitalbidrag eller finansiering av lönsamhetsgap) på finansiell attraktivitet för investeringar i solenergisystem undersöks. Dessutom kommer metoder för att kvantifiera hållbarheten hos investeringar i solenergisystem att diskuteras.

Examinationsformer

  • Inlämningsuppgifter
  • Projekt
  • Skriftlig övervakad tentamen

Betyg

Som betygsskala på hel kurs används U, 3, 4, 5.

Betyg rapporteras enligt följande:

  • Inlämningsuppgifter - 2,5 hp | U–G
  • Projektarbete - 2,5 hp | U–G
  • Tentamen - 2,5 hp | U, 3, 4, 5

Behörighet

  • Högskoleingenjörsexamen eller Teknologie kandidatexamen med huvudområde inom elektroteknik, maskinteknik, energiteknik eller teknisk fysik och Engelska 6

Övrigt

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.

Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.