I min roll som forskare och lärare vid Högskolan Dalarna arbetar jag främst med frågor relaterade till undervisning om och lärande av naturvetenskap.
Jag har arbetat vid Högskolan Dalarna sedan 2009, huvudsakligen inom grundlärarutbildningen för årskurs F-6. Min forskning fokuserar på hur elever och lärarstudenter skapar mening i naturvetenskap, med särskilt intresse för emotionella och multimodala aspekter av lärande. Jag har även erfarenhet av kvalitetsarbete och utbildningsutveckling genom uppdrag som kursansvarig, ämnesansvarig och ledamot i utskottet för granskning av utbildning samt i lärarutbildningsnämnden.
Jag undervisar på kurser i naturvetenskap och vetenskapsteori inom grundlärarprogrammet årskurs F-6. Jag handleder och examinerar även examensarbeten på grundlärarprogrammet med inriktning mot naturvetenskapernas och teknikens didaktik.