Information från högskolestyrelsen och rektors ledningsgrupp
Vid mötet informerades om aktuella frågor från högskolestyrelsen och rektors ledningsgrupp, bland annat att den strategiska planen nu är beslutad och att flera av nämndens synpunkter har beaktats. Årsredovisningen visar en överproduktion av utbildning, vilket förbättrat resultatet men innebär att en stor utbildningsvolym genomförts utan ersättning. Myndighetskapitalet har nått målnivån om 10 %, samtidigt som prestationsgraden fortsatt är låg, särskilt för fristående distanskurser.
Högskolan deltar även i nationella initiativ för mer hållbara villkor för vetenskaplig publicering genom BIBSAM-samarbetet och fortsätter medverka i forskarskolan SWEAH efter en positiv extern utvärdering.
Integrering av lärarutbildningsnämnden (LUN)
Arbetet med att integrera lärarutbildningsnämnden i högskolans organisation fortsätter. Den beredningsgrupp som utsetts av rektor att arbeta med frågan presenterade ett förslag som innebär att LUN organisatoriskt placeras under UFN på motsvarande sätt som forskarutbildningsnämnden (FUN). Den nya organisationen beräknas träda i full kraft från januari 2027.
Forskarutbildning: regler och tillgodoräknanden
UFN behandlade interna remisser om "Regler för beräkning av doktoranders tid" samt "Beslutsunderlag för tillgodoräknanden inom forskarutbildningen". Diskussionen berörde behovet av tydlighet kring ansvarsfördelning, koppling till individuell studieplan samt hur flexibilitet kan utformas utan risk för förlängda studietider. Nämnden bedömer att dokumenten utgör viktiga steg mot en mer enhetlig och rättssäker hantering, under förutsättning att vissa förtydliganden beaktas i det fortsatta arbetet.
Översyn av styrande dokument och stöddokument
Ett pågående arbete presenterades med syfte att tydliggöra skillnaden mellan formella styrdokument och mer operativa stöddokument. Förslaget innebär att handläggningsordningar i större utsträckning hanteras av verksamhetsstödet, vilket kan bidra till minskad administration och mer flexibla arbetssätt. UFN betonade samtidigt vikten av att frågor av principiell betydelse även fortsatt regleras i formella dokument.
Studentcentrerat lärande – fortsatt utveckling
Nämnden fattade beslut om en högskolegemensam beskrivningen av studentcentrerat lärande. Beskrivningen syftar till att tydliggöra begreppet som ett övergripande förhållningssätt till undervisning och lärande, snarare än som en specifik metod.
Beskrivning av studentcentrerat lärande (pdf)
Kursvärderingar och arbetsmiljö
UFN har behandlat en skrivelse rörande förekomsten av hotfulla eller kränkande kommentarer i fritextsvar i kursvärderingar. Nämnden understryker att denna typ av kommentarer är oacceptabla och att frågan har betydelse både för arbetsmiljö och utbildningskvalitet.
Ett formellt svar kommer att lämnas, samtidigt som frågan hanteras vidare i samverkan med verksamhetsstödet.
Datavetenskapliga utbildningar – fortsatt omstrukturering
UFN informerades om pågående arbete med att omstrukturera utbildningarna inom datavetenskaper. Bakgrunden är behovet av bättre balans mellan utbildning och forskning samt anpassning till internationella riktlinjer och arbetsmarknadens utveckling. Ett samlat kandidatprogram med flera inriktningar planeras och ett formellt ärende återkommer till nämnden när underlaget är färdigt.
Begäran om uppskov med utbildningsutvärderingar
UFN har fastställt ett PM som tydliggör under vilka omständigheter ett ämne kan beviljas uppskov från en planerad utbildningsutvärdering. Dokumentet syftar till att skapa ökad transparens och stöd i situationer där särskilda skäl föreligger. I samband med beslutet förtydligades att angivna exempel på skäl för uppskov är vägledande och inte uttömmande. Beslutet är diariefört men ännu ej signerat och därför heller inte publicerat.
UFN sammanträder nästa gång den 15 april 2026.
