Asp-Onsjö, L. (2012). Elevdokumentation, föräldrainflytande och motstånd I den svenska skola. Utbildning & Demokrati, 21(3), ss. 71-90.
Tidskriftsartikel
Bigsten, A. (2015). Fostran i förskolan. 1 uppl. Göteborg: Acta universitatis Gothoburgensis. ISBN: 9789173468312
Bok / Antologi
Dimenäs, J. (2020). Vetenskap och beprövad erfarenhet : forskningsmetodik för förskollärar- och lärarprofessionen. Första upplagan. Stockholm: Liber. ISBN: 9789147129188
Bok / Antologi
Gustafsson, A., Lassbo, G. & Risenfors, S. (2014). Have Computer – Will Travel: A Discourse Analysis of a 1:1 Initiative in Upper Secondary School. Social and Behavioral Sciences, 8(141), ss. 182-187.
Lilja, A. (2013). Förtroendefulla relationer mellan lärare och elev. 1 uppl. Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. ISBN: 9789173467544
Bok / Antologi
Sverige. (2018). Forska tillsammans : samverkan för lärande och förbättring. 1 uppl. Stockholm: Norstedts juridik. ISBN: 9789138247723
Bok / Antologi
Wickman, P. & Östman, L. (2002). Learning as discourse change: A sociocultural mechanism. Science Education, 86(5), ss. 601-623. DOI: 10.1002/sce.10036
Tidskriftsartikel
På du.se använder vi kakor (cookies) för att ge dig en bra upplevelse på vår webbplats. Med hjälp av webbanalys kan vi anpassa webbplatsen ytterligare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.