Jag undervisar på litteraturdidaktiska kurser på grund- och ämneslärarprogrammen och handleder examensarbeten. Min forskningsintresse är förhållandet mellan utbildning och demokrati, med huvudfokus på demokratiska aspekter av litteraturundervisning.
Jag disputerade i didaktik vid Uppsala universitet 2024 och arbetade där som lektor i didaktik med inriktning mot svenska fram till 2026. Sedan dess är jag lektor i svenska med didaktisk inriktning vid Högskolan Dalarna. Från 2012 och fram till att jag påbörjade min doktorandtjänst 2019 arbetade jag som lärare i svenska och engelska på högstadiet och gymnasiet.
Jag undervisar framför allt i litteraturkurser på grund- och ämneslärarutbildningarnas svenskkurser. Utöver detta handleder jag examensarbeten på ämneslärarprogrammet.
Mitt primära forskningsintresse är demokratiska aspekter av gymnasieskolans litteraturundervisning. I min avhandling använde jag agonistisk politisk teori för att undersöka förhållandet mellan litteraturundervisning och demokrati både teoretiskt och empiriskt. Jag har ett intresse för kollaborativa metoder och samarbetade med svensklärare för avhandlingens empiriska inslag. Utöver intresset för litteraturundervisning och demokrati har jag ett bredare intresse för undervisningen som demokratisk plats.
Jag är medlem i redaktionen för tidskriften Utbildning & Demokrati.