Personlig presentation av Erika Bomström Aho

Forskningsprojekt

• Nyanlända elever i gymnasieskolan - en tvärvetenskaplig studie om språkutveckling, ämnesspråk och social inkludering
  Start: 2018-01-01

Publikationer

• Bomström Aho, Erika. Reading in Language Introductory Program Classrooms in Sweden, Languages, 2022, Vol. 7, No. 1. Artikel : refereegranskat.
• Wedin, Åsa, Bomström Aho, Erika. Space for linguistic and civic hybridity? : The case of Social Sciences in the Language Introduction Programme in Sweden, Journal of Social Science Education, 2022, Vol. 21, No. 1, 55-76. Artikel : refereegranskat.
• Bomström Aho, Erika. Nyanlända gymnasieelever – Elevidentiteter och språkbarriärer, Acta Didactica Norden, 2020, Vol. 14, No. 1. Artikel : refereegranskat.
• Wedin, Åsa, Bomström Aho, Erika. Student Agency in Science Learning : Multimodal and Multilingual Strategies and Practices among Recently Arrived Students in Upper Secondary Schools in Sweden, International Electronic Journal of Elementary Education, 2019, Vol. 12, No. 1, 67-74. Artikel : refereegranskat.
• Aho, Erika. Språkintroduktion som mellanrum : Nyanlända gymnasieelevers erfarenheter av ett introduktionsprogram, Karlstads universitet, 2018. Licentiatavhandling.