Course Literature (Reading List)

Swedish as a Second Language II for Teacher Education Students (GSS3BN)

Literature

Course modules

1. Language, Teaching and Learning in a Second Language Perspective

• Axelsson, M. "Flerspråkighet och lärande". In K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Ed.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle ( pp. 547-577). Lund: Studentlitteratur.
  Chapter in book
• Axelsson, M., & Magnusson, U. (2012). "Forskning om flerspråkighet och kunskapsutveckling under skolåren". In K. Hyltenstam, M. Axelsson, & I. Lindberg (Ed.), Flerspråkighet: En forskningsöversikt ( pp. 247-367). Stockholm: Vetenskapsrådet.
  Chapter in book
• Cummins, J. (2017). Flerspråkiga elever: Effektiv undervisning i en utmanande tid Stockholm: Natur & Kultur.
  Book / Anthology
• Garcia, O. (2009). Bilingual education in the 21st century: A global perspective UK: Wiley-Blackwell.
  Book / Anthology
• Hägerfelth, G. (2011). Språkarbete i alla ämnen (1st ed.). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147099269
  Book / Anthology
• Nauclér, K. (2004). "Barns språkliga socialisation före skolstarten". In K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Ed.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle ( pp. 459-480). Lund: Studentlitteratur.
  Chapter in book
• Paulsrud, B., Rosén, J., Straszer, B., & Wedin, Å. (Eds.). (2018). Transspråkande i svenska utbildningssammanhang (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144119755
  Book / Anthology
• Stier, J., & Sandström, M. (2021). Interkulturellt samspel i skolan (2nd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144151748
  Book / Anthology
• Wedin, Å. (Ed.). (2017). Språklig mångfald i klassrummet Stockholm: Lärarförlaget.
  Book / Anthology
• EN AV FÖLJANDE BÖCKER:.
  Text
• Gibbons, P. (2018). Lyft språket, lyft tänkandet : språk och lärande (3rd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144128955
  Book / Anthology
• Gibbons, P. (2018). Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet (Femte upplagan). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144128948
  Book / Anthology
• Hajer, M., & Meestringa, T. (2020). Språkinriktad undervisning : en handbok (3rd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789173828697
  Book / Anthology
• Norlund Shaswar, A., & Wedin, Å. (2020). Språkdidaktik för sfi : att undervisa vuxna andraspråksinlärare (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144132884
  Book / Anthology
• Forskningsartiklar på engelska tillkommer (ca 150 s).
  Text
• Ytterligare material/litteratur om ca 100 sidor kan tillkomma.
  Text

2. Phonetics and Pronunciation in a Second Language Perspective

• LITTERATUREN FÖR DENNA DELKURS ÄR PRELIMINÄR. LITTERATURLISTAN KOMMER ATT FASTSTÄLLAS EN MÅNAD INNAN DELKURSEN STARTAR.
  Text
• Abrahamsson, N. (2013). Fonologiska aspekter på andraspråksinlärning och svenska som andraspråk. In K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Ed.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle (2nd ed., pp. 85-120). Lund: Studentlitteratur.
  Chapter in book
• Boyd, S., & Bredänge, G. (2013). Attityder till brytning: Exemplet utländska lärare i svenska skolor. In K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Ed.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle (2nd ed., pp. 437-458). Lund: Studentlitteratur.
  Chapter in book
• Derwing, T. M., & Munro, M. J. (2005). Second Language Accent and Pronunciation Teaching: A Research-Based Approach. TESOL Quarterly, 39(3), 379-397. DOI: 10.2307/3588486
  Journal
• Engstrand, O. (2007). Fonetik light : [lajt] : kortfattad ljudlära för språkstudier och uttalsundervisning (första upplagan). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144043999
  Book / Anthology
• Grant, L. J. (. J., & Brinton, D. (2014). Pronunciation myths : applying second language research to classroom teaching (1st ed.). Ann Arbor: University of Michigan Press/ELT. ISBN: 9780472035168
  Book / Anthology
• Häggbom, S., Norlund Shaswar, A., Ulin, L., et al. (2025). Sång och musik i uttalsundervisning – svenska med sång inom sfi. In M. Olofsson, K. Aldén, & M. Wiksten (Ed.), Skönlitteratur i andraspråksundervisningen: Symposium 2025 (1st ed., pp. 222-234). Stockholm: Liber. ISBN: 978-91-47-15678-8
  Chapter in book
• Piske, T., MacKay, I. R. A., & Flege, J. E. (2001). Factors affecting degree of foreign accent in an L2: a review. Journal of Phonetics, 29(2), 191-215. DOI: 10.1006/jpho.2001.0134
  Journal
• Rosenqvist, H. (2007). Uttalsboken : svenskt uttal i praktik och teori (1st ed.). Stockholm: Natur & kultur. ISBN: 9789127406452
  Book / Anthology
• Thorén, B. (2023). Svensk fonetik och uttalsundervisning (3rd ed.). Stockholm: Morfem. ISBN: 9789188419323
  Book / Anthology
• Zetterholm, E., & Tronnier, M. (2019). Perspektiv på svenskt uttal : fonologi, brytning och didaktik (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144134604
  Book / Anthology
• Ytterligare material/litteratur om ca 100 sidor kan tillkomma.
  Text

3. Assessment and Feedback in a Second Language Perspective

• Abrahamsson, T., & Bergman, P. (Eds.). (2014). Tankarna springer före- : att bedöma ett andraspråk i utveckling (2nd ed.). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147111749
  Book / Anthology
• Abrar-ul-Hassan, S., Douglas, D., & Turner, J. (2021). Revisiting second language portfolio assessment in a new age. System, 103, 102-652. DOI: 10.1016/j.system.2021.102652
  Journal
• Ericsson, G. (2016). Bedömningens dubbla funktion- för lärande och likvärdighet.. Communicare, 1-6. Retrieved from https://www.hiof.no/fss/om/publikasjoner/communicare/2016/communicare-2016-gudrun-ericksson.pdf.
  Journal
• Flyman Mattsson, A., & Håkansson, G. (2021). Bedömning av svenska som andraspråk : en analysmodell baserad på grammatiska utvecklingsstadier (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144137599
  Book / Anthology
• Håkansson, G. (2013). Utveckling och variation-en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk. In K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Ed.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle (2nd ed., pp. 151-168). Lund: Studentlitteratur.
  Chapter in book
• Jakobson, L. (2019). Lärares uppfattningar om responsfokus och responssätt för vuxna nybörjarstuderandes texter i svenska som andraspråk. Nordand, 3(01), 25-47. DOI: 10.18261/issn.2535-3381-2019-01-02
  Journal
• Jones, J., Wiliam, D., & King's College London. (2008). Modern foreign languages inside the black box : Assessment for learning in the modern foreign languages classroom (1st ed.). London: GL Assessment. ISBN: 9780708717653
  Book / Anthology
• Kuyumcu, E. (2010). Bedömning av elevtexter i ett genrepedagogiskt perspektiv. In M. Olofsson (Ed.), Symposium 2009. Genrer och funktionellt språk i teori och praktik. (1st ed., pp. 119-142). Stockholm.
  Chapter in book
• Lopez, A., Turkan, S., & Guzman-Orth, D. (2017). Assessing Multilingual Competence. In E. Shohamy, I. Or, & S. May (Ed.), Language Testing and Assessment: Encyclopedia of Language and Education (3rd ed., pp. 91-102). Cham: Springer.
  Chapter in book
• Olofsson, M., & Sjökvist, L. (2013). Bedömning i svenska som andraspråk. In I. Lindberg, & K. Hyltenstam (Ed.), Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. (2nd ed., pp. 685-724).
  Chapter in book
• Olofsson, M. Genrepedagogik med lärare i gymnasieskolan och vuxenutbildningen. In M. Olofsson (Ed.), Symposium 2009. Genrer och funktionellt språk i teori och praktik (1st ed., pp. 247-269).
  Chapter in book
• Skolverket. (2017). Bygga svenska: Ett bedömningsstöd för nyanlända elevers språkutveckling.. Retrieved from https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/bedomning-i-grundskolan/bedomning-av-nyanlanda-elevers-kunskaper-i-grundskolan/bedomningsstod-for-nyanlanda-elever-i-grundskolan.
  Government publication
• Skolverket. (2020). Kursplan - Svenska som andraspråk (Grundskolan). Retrieved from https://www.google.com/search?q=kursplaner+i+svenska+som+andraspr%C3%A5k&rlz=1C1GCEA_enSE824SE824&oq=kursplaner+i+svenska+som+andraspr%C3%A5k&aqs=chrome..69i57j0i22i30l8.7414j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8.
  Government publication
• Skolverket. (2020). Kursplan - Svenska som andraspråk (Gymnasieskolan). Retrieved from https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/program-och-amnen-i-gymnasieskolan/hitta-program-och-amnen-i-gymnasieskolan-gy25/hitta-program-och-amnen-i-gymnasieskolan-gy25#/search/subjects/SVEA#SVEA.
  Government publication
• Material/litteratur om ca 200 sidor kan tillkomma enligt lärares anvisningar..
  Text

4. Fiction and Pupils‘ Written Production in a Multilingual Perspective

• LITTERATUREN FÖR DENNA DELKURS ÄR PRELIMINÄR. LITTERATURLISTAN KOMMER ATT FASTSTÄLLAS EN MÅNAD INNAN DELKURSEN STARTAR..
  Text
• Berglund, M. M. (2015). Berättarperspektiv och synvinkel i litterära föreställningsvärldar. Retrieved from https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/name/P03WCPLAR064027.
  Government publication
• Boglind, A., & Nordenstam, A. (2016). Från fabler till manga 2 : litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på ungdomslitteratur (Första upplagan). Malmö: Gleerups utbildning. ISBN: 9789140689467
  Book / Anthology
• Elleström, L. (1999). Lyrikanalys : en introduktion (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144008059
  Book / Anthology
• Janson, M. (Ed.). (2016). Introduktion till filmpedagogik : vita duken som svarta tavlan (2nd ed.). Malmö: Gleerups Utbildning. ISBN: 9789140692634
  Book / Anthology
• Klementsson, M. (2015). Icke lärarledda litteratursamtal i grupp. In M. Tengber, & C. Olin-Scheller (Ed.), Svensk forskning om läsning och läsundervisning ( pp. 55-67).
  Chapter in book
• Lagerholm, P. (2008). Stilistik (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144019604
  Book / Anthology
• Lindell, I., & Öhman, A. (Eds.). (2019). För berättelsens skull : modeller för litteraturundervisningen (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur. ISBN: 9789127824652
  Book / Anthology
• Lindgren, M., & Svensson, G. (2015). Att börja en mening. Fundamentets betydelse för meningsskapande inom och mellan meningar. In M. Lindgren, & G. Svensson (Ed.), Skrivande i skolan ( pp. 97-115). Malmö: Gleerups Utbildning AB.
  Chapter in book
• Lindholm, A. (2016). Stöttning med hjälp av lässtrategier i det flerspråkiga klassrummet. In C. Olin-Scheller, & M. Tengberg (Ed.), Läsa mellan radera (1st ed., pp. 173-196). Malmö: Gleerups Utbildning AB.
  Chapter in book
• Markstedt, C., & Sandberg, M. (2019). Romanläsning i praktiken : samtala och skriva om litteratur i skolan (Första upplagan). Stockholm: Gothia Fortbildning. ISBN: 9789177410829
  Book / Anthology
• Med reservation för ev. ändringar.
  Text
• Tre skönlitterära verk (två gemensamma och ett eget valt) i samråd med läraren. Därtill ett antal kortare elevtexter, lyriktexter etc som länkas eller förmedlas i kursrummet..
  Text

Reference literature

Course modules

1. Language, Teaching and Learning in a Second Language Perspective

2. Phonetics and Pronunciation in a Second Language Perspective

• Derwing, T. M. (2008). Curriculum issues in teaching pronunciation to second language learners. In J. Hansen Edwards, & M. Zampini (Ed.), Phonology and Second Language Acquisition ( pp. 347-369). Amsterdam: J. Benjamins. ISBN: 978-90-272-4185-6
  Chapter in book
• Kjellin, O. (2002). Uttalet, språket och hjärnan : teori och metodik för språkundervisningen (1st ed.). Uppsala: Hallgren & Fallgren. ISBN: 9173827568
  Book / Anthology
• Riad, T. (2014). Phonology of Swedish (1st ed.). Oxford: Oxford University Press. ISBN: 9780199543571
  Book / Anthology
• Riad, T. (1997). Svenskt fonologikompendium. (Ca 60 s.) (Finns i Learn.).
  Text
• Skolverket. (2018). Uttalsundervisning. Nyanländas språkutveckling Modul 7. (ca 25 s) https://larportalen.skolverket.se/#/modul/2c-nyanlanda/Grundskola/033_nyanlandas-sprakutveckling/del_07/.
  Text

3. Assessment and Feedback in a Second Language Perspective

• Jakobson, L. (2020). Vuxna nybörjarstuderandes uppfattningar om skriftlig lärarrespons på skrivande i svenska som andraspråk. Educare - vetenskapliga skrifter, (4), 1-32. DOI: 10.24834/educare.2020.4.1
  Journal
• Polias, J. Assessing learning: a language- based approach. In M. Olofsson (Ed.), Bedömning, flerspråkighet och lärande ( pp. 40-65). Retrieved from https://www.andrasprak.su.se/publikationer/ncs-symposierapporter/symposium-2006-bed%C3%B6mning-flerspr%C3%A5kighet-och-l%C3%A4rande-1.84017..
  Chapter in book
• Schleppegrell, M. Functional grammar in the classroom. In M. Olofsson (Ed.), Symposium 2009. Genrer och funktionellt språk i teori och praktik ( pp. 79-95).
  Chapter in book

4. Fiction and Pupils‘ Written Production in a Multilingual Perspective