or
Bibliography for:
Approved 30 May 2025

Mathematics for Teachers in Primary School, Years 1-3, 30 Credits (1-30) (GMD2GF)

H3N9A (Autumn 2025, 50%, Day, Distance, Falun, Round 1, U)

Literature

Course modules

1. Communication, problem solving and numbers and operations
  • Billstein, R., Libeskind, S., & Lott, J. W. (2016). problem solving approach to mathematics for elementary school teachers (12th ed.). Boston: Pearson. ISBN: 9781784480431
    Book / Anthology
  • Helenius, O., & Johansson, M. (Eds.). (2018). Att bli lärare i matematik (Första upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147122585
    Book / Anthology
  • Larsson, M. (2015). Orchestrating mathematical whole-class discussions in the problem-solving classroom. Theorizing challenges and support for teachers.. (Doctoral thesis, Mälardalen University, Västerås, Mälardalen University Press Dissertations 193). Retrieved from http://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A865533&dswid=4330.
    Thesis
  • Nunokawa, K. (2005). Mathematical problem solving and learning mathematics: What we expect students to obtain. The Journal of Mathematical Behavior, 24(3-4), 325-340. DOI: 10.1016/j.jmathb.2005.09.002
    Journal
  • Skolforskningsinstitutet. (2018). Klassrumsdialog i matematikundervisningen – matematiska samtal i helklass i grundskolan (Systematisk översikt 2017:01). Retrieved from https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/publicerade-systematiska-oversikter/klassrumsdialog-i-matematikundervisningen/.
    Government publication
  • Skott, J., Jess, K., Hansen, H. C., et al. (2010). Matematik för lärare, Delta Didaktik (1st ed.). Malmö: Gleerups. ISBN: 9789140671462
    Book / Anthology
  • Styrdokument, artiklar och kurskompendium tillkommer.
    Text
2. Planning, reasoning and geometry
  • Billstein, R., Libeskind, S., & Lott, J. W. (2016). Problem solving approach to mathematics for elementary school teachers (12th ed.). Boston: Pearson. ISBN: 9781784480431
    Book / Anthology
  • Bråting, K., Sollervall, H., & Stadler, E. (2013). Geometri för lärare (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144083902
    Book / Anthology
  • Helenius, O., & Johansson, M. (Eds.). (2018). Att bli lärare i matematik (Första upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147122585
    Book / Anthology
  • Skolinspektionen. (2009). Undervisning i matematik - utbildningens innehåll och ändamålsenlighet (Kvalitetsgranskningsrapport 2009:5). Retrieved from https://www.skolinspektionen.se/beslut-rapporter-statistik/publikationer/kvalitetsgranskning/2009/undervisningen-i-matematik-i-grundskolan/.
    Government publication
  • Skott, J., Jess, K., Hansen, H. C., et al. (2010). Matematik för lärare (1st ed.). Malmö: Gleerups Utbildning. ISBN: 9140671461
    Book / Anthology
  • Stein, M. K., Engle, R. A., Smith, M. S., et al. (2008). Orchestrating Productive Mathematical Discussions: Five Practices for Helping Teachers Move Beyond Show and Tell. Mathematical Thinking and Learning, 10(4), 313-340. DOI: 10.1080/10986060802229675
    Journal
  • Styrdokument, kommentarmaterial till kursplanen i matematik, artiklar och kurskompendium tillkommer.
    Text
3. Assessment, algebra and probability
  • Billstein, R., Libeskind, S., & Lott, J. W. (2016). A problem solving approach to mathematics for elementary school teachers (12th ed.). Boston: Pearson. ISBN: 9781784480431
    Book / Anthology
  • Helenius, O., & Johansson, M. (Eds.). (2018). Att bli lärare i matematik (Första upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147122585
    Book / Anthology
  • Jönsson, A. (2020). Lärande bedömning (Femte upplagan). Malmö: Gleerups. ISBN: 9789151104171
    Book / Anthology
  • Newton, P. E. (2007). Clarifying the purposes of educational assessment. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 14(2), 149-170. DOI: 10.1080/09695940701478321
    Journal
  • Skolverket. (2021). Kommentarmaterial till kursplanen i matematik – Grundskolan. Retrieved from https://www.skolverket.se/publikationsserier/kommentarmaterial/2021/kommentarmaterial-till-kursplanen-i-matematik---grundskolan.
    Government publication
  • Artiklar, styrdokument och kurskompendium tillkommer.
    Text
4. Adaptation, relationships and changes as well as statistics
  • Billstein, R., Libeskind, S., & Lott, J. W. (2016). A problem solving approach to mathematics for elementary school teachers (12th ed.). Boston: Pearson. ISBN: 9781784480431
    Book / Anthology
  • Engström, A. (2003). Specialpedagogiska frågeställningar i matematik. En introduktion.. (Doctoral thesis, Karlstad universitet, Karlstad, Karlstad University Studies 2015:40). Retrieved from http://kau.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A845486&dswid=-3674.
    Thesis
  • Giota, J., Berhanu, G., & Emanuelsson, I. (2013). Pedagogisk och organisatorisk differentiering - konsekvenser för elevers delaktighet och lärande. In I. Wernersson, & I. Gerrbo (Ed.), Differentieringens janusansikte (1st ed., pp. 257-299). Göteborg: Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/34534. ISBN: 978-91-7346-774-2
    Chapter in book
  • Helenius, O., & Johansson, M. (Eds.). (2018). Att bli lärare i matematik (Första upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147122585
    Book / Anthology
  • Lunde, O. (2011). När siffrorna skapar kaos : matematiksvårigheter ur ett specialpedagogiskt perspektiv (1st ed.). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147100026
    Book / Anthology
  • Nilholm, C. (2020). Perspektiv på specialpedagogik (3rd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144138626
    Book / Anthology
  • Sjöberg, G. (2006). Om det inte är dyskalkyli – vad är det då? En multimetodstudie av eleven i matematikproblem ur ett longitudinellt perspektiv. (Doctoral thesis, Umeå universitet, Umeå, Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete 7). Retrieved from http://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:144488/FULLTEXT01.
    Thesis
  • Artiklar, styrdokument och kurskompendium tillkommer.
    Text
  • (2021). Referensguide för APA 7 [Electronic resource]. Retrieved from https://tools.kib.ki.se/referensguide/apa/.
    E-book or PDF

Reference literature

Course modules

1. Communication, problem solving and numbers and operations
  • Solem, I. H., Alseth, B., Eriksen, E., et al. (2019). Tal och tanke : matematikundervisning från förskoleklass till årskurs 3 (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144068466
    Book / Anthology
2. Planning, reasoning and geometry
  • McIntosh, A. (2008). Förstå och använda tal : en handbok (1st ed.). Göteborg: Nationellt centrum för matematikundervisning (NCM), Göteborgs universitet. ISBN: 9789185143139
    Book / Anthology
  • Solem, I. H., Alseth, B., & Nordberg, G. (2011). Tal och tanke : matematikundervisning från förskoleklass till årskurs 3 (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144068466
    Book / Anthology
3. Assessment, algebra and probability
  • Solem, I. H., Alseth, B., & Nordberg, G. (2011). Tal och tanke : matematikundervisning från förskoleklass till årskurs 3 (1st ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144068466
    Book / Anthology
4. Adaptation, relationships and changes as well as statistics