Alfrey, L., O’Connor, J., Phillipson, S., et al. (2017). Attitudes of pre-service physical education teachers to healthism: Development and validation of the Attitude Towards Healthism Scale (ATHS). European Physical Education Review, 25(2), 424-437. DOI: 10.1177/1356336x17742665
Journal
Antonovsky, A. (2005). Hälsans mysterium (2nd ed.). Stockholm: Natur och kultur. ISBN: 9127110273
Book / Anthology
Brolin, M. (2014). Hälsoarbete i skolan – mer än motion, morötter och moral?. (Licentiate thesis, Örebro Universitet, Örebro).
Thesis
4. Ekblom-Bak, E., Börjeson, M., Olsson, G., Bolam, K., Kallings, L., Ekblom, B. & Ekblom, B. (2014). Svenskar rör sig för lite. Svensk Idrottsforskning, nr. 2..
Text
Graffman-Sahlberg, M. (2014). Fysisk hälsa som lärobjekt: En laborativ undervisningsmodell i idrott och hälsa. (Doctoral thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, Stockholm, 1 1).
Thesis
Huitfeldt, Å. (2015). Passar jag in? Nyanlända ungdomars möte med idrottsundervisning. (Licentiate thesis, Örebro Universitet, Örebro, 1 1).
Thesis
Larsson, H. (2016). Idrott och hälsa : i går, i dag, i morgon (1st ed.). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147121960
Book / Anthology
Quennerstedt, M. (2018). Healthying physical education - on the possibility of learning health. Physical Education and Sport Pedagogy, 24(1), 1-15. DOI: 10.1080/17408989.2018.1539705
Skolbarns hälsovanor i Sverige 2013/14: grundrapport, Folkhälsomyndigheten: Solna. Finns som pdf.
Text
Litteratur om kvalitativ och kvantitativ forskningsmetodik tillkommer..
Text
To improve our users’ experience, we use cookies on the du.se website for analytical purposes. By choosing to surf our website, you also accept the use of cookies.