Alvunger, D., & Wahlström, N. (Eds.). (2018). Den evidensbaserade skolan : svensk skola i skärningspunkten mellan forskning och praktik (Första utgåvan). Stockholm: Natur & kultur. ISBN: 9789127817616
Dimenäs, J., & Ridder, I. (2025). THE OBSERVER'S BLIND SPOT: SWEDISH STUDENT TEACHERS' STRUGGLES WITH SCIENTIFIC THEORIES IN DEGREE PROJECTS. International Journal of Advance Research in Education & Literature (ISSN 2208-2441), 11(2), 78-91. DOI: 10.61841/sy68h790
Journal
Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., & Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap : vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar (första upplagan). Stockholm: Natur & Kultur. ISBN: 9789127134119
Book / Anthology
Quennerstedt, A., Harcourt, D., & Sargeant, J. (2014). Forskningsetik i forskning som involverar barn - Etik som riskhantering och etik som forskningspraktik. Nordic Studies in Education, 34(02), 77-93. DOI: 10.18261/issn1891-5949-2014-02-02
Journal
Resnik, D. B. (2010). Public Trust as a Policy Goal for Research With Human Subjects. The American Journal of Bioethics, 10(6), 15-17. DOI: 10.1080/15265161003686506
Journal
Thomassen, M. (2007). Vetenskap, kunskap och praxis : introduktion till vetenskapsfilosofi (1st ed.). Malmö: Gleerups utbildning. ISBN: 9140650707
Book / Anthology
Vetenskapsrådet. (2024). God forskningssed. Stockholm.
Government publication
Vinterek, M. (2008). Elevers textläsning - en undersökning med hjälp av enkäter. In C. Rönnqvist, & M. Vinterek (Ed.), Se skolan - forskningsmetoder i pedagogiskt arbete ( pp. 13-25). Umeå: Umeå universitet.
Chapter in book
(2015). Teorins roll i kvalitativ forskning. In G. Ahrne, & P. Svensson (Ed.), Handbok i kvalitativa metoder (2nd ed., pp. 208-219). Stockholm: Liber.
Chapter in book
Vetenskapliga rapporter, kompendium, artiklar och avhandlingar om ca 300 sidor tillkommer..
Text
To improve our users’ experience, we use cookies on the du.se website for analytical purposes. By choosing to surf our website, you also accept the use of cookies.